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부주의와 과잉행동-충동성 특성은 아동의 학습과정에 복합적이고 지속적인 영향을 미치는 중요한 요소들이다. 본 글에서 살펴본 바와 같이, 부주의 특성을 보이는 아동들은 집중력 유지의 어려움, 세부사항에 대한 주의 부족, 지시사항 이행
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부주의
2. 과잉행동
3. 충동성
Ⅶ. 주의력 집중행동에 대한 보상기법
Ⅷ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료
1. 비약물적 방법
2. 약물요법
3. 인지, 행동치료
4. 부모교육, 가족치료
5. 환경치료
Ⅸ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
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부주의
2) 과잉행동
3) 충동성
2. 학습상황에서 주로 발견되는 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 2가지 사례
1) 사례 1: 수업 시간에 주의를 기울이지 못하는 사례
2) 사례 2: 학교생활에서 과잉행동 및 충동성의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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충동성의 증상을 보이는 대표적인 소아 정신질환이다. 주의력결핍을 보이는 아동은 흔히 부주의한 실수를 많이 하고 주의집중을 잘 하지 못하며, 아는 문제도 실수로 인해 틀리는 횟수가 월등히 많다. 또 다른 사람의 말을 귀 기울여 듣지 않
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, 충동성 및 부주의 간의 관계.\" 국내석사학위논문 경기대학교 교육대학원, 2017. 경기도 1.
서론
2.
본론
1) 주의력 결핍
2) 과잉행동장애 부주의
3) 과잉행동- 충동성
4) 학습상황에서 발견되는 주의력결핍 및 행동장애
3.
결론
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