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동결함의 치료
6) 중다 감각기관 접근법
- 학습과제를 시각, 청각, 촉각, 운동감각적 단서를 다양하게 제시함으로써 학습을 촉진시 키는 방법이다.
7) 인지적 책략의 교육
- 문제를 풀기 위하여 무엇이 요구되는지를 정확하게 파악하고, 그에
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장애아동 등 입양아동의 건전한 양육을 위하여 필요 한 경우에는 대통령령이 정하는 범위 안에서 의료비등 양육보조금을 지급할 수 있다고 되어 있지만, 입양보조금이 장애아동을 입양한 경우로 제한되며, 지원되는 금액도 제한되어 있다.
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장애아동 등 입양아동의 건전한 양육을 위하여 필요 한 경우에는 대통령령이 정하는 범위 안에서 의료비등 양육보조금을 지급할 수 있다고 되어 있지만, 입양보조금이 장애아동을 입양한 경우로 제한되며, 지원되는 금액도 제한되어 있다.
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향토장학기금 조성 및 교육시설 지원 확대 1. 빈곤아동의 개념
1) 빈곤의 개념
2) 빈곤아동의 개념
3) 빈곤아동의 현황
2. 빈곤아동의 문제
3. 빈곤아동을 위한 복지서비스 현항
4. 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
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학습장애아도 일반적으로 다른 검사에서보다 8-15점 정도 낮게 나온 것으로 나타났다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심
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동에서의 교육도구를 통한 개별적 학습이 갖는 놀이 기능의 부족을 지적할 수 있다. 놀이를 통해 아이들은 단순 지식뿐만 아니라 정서발달, 도덕성과 사회성 발달을 얻을 수 있다. 그러나 몬테소리의 학습활동은 아동들 간의 상호작용에 힘입
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아동기의 발달 이상
A. 신체 발육의 이상 : 비만
B. 행동적 이상
C. 장애아의 진단과 발견
VI. 발달 미술치료
<애착관계에 기초한 대인관계 유형구분>
A. 발달미술치료의 이론
1. 로웬펠드의 미술표현 발달단계이론
2. 발달미
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장애아
(3) 사회적 정서적 이상아:불량아 반사회성아 등
(4) 성격적 이상아:신경증아 히스테리아 병적 성격아
나. 학습 부진아: 지능발달 정도는 정상이나 학업성취가 그 수준에 미치지 못하는
아동, 주의력 학습 지속시간 짧음, 자제력 부족하
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보여주는 긍정적 움직임이라 할 수 있다. 1. Vygotsky의 소개
2. Vygotsky의 학문적 배경
3. Vygotsky 이론의 이해
4. Vygotsky 교육이론의 특징
5. Vygotsky이론의 장단점
6. Vygotsky의 장애아 교육
7. 특수교육에 대한 Vygotsky 이론의 시사점
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아동의 언어적 반응을 유도하기 위해 비언어적인 시간적 지연을 이용한다. 아동의 반응이 요구되는 상황에서 시간지연을 함으로 아동으로 하여금 자신의 언어적 표현이 채워져야 한다는 단서를 주는 것이다.
(5) 우발학습법
아동의 자연적인
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