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부적응행동 개선에 미치는 효과,(현장 연구논문), 1998
최영하 - 정신지체아의 학습태도, 대구 : 대구대학교 출판부, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아부적응행동(정신지체아동부적응행동)의 개념
Ⅲ. 정신지체아부적응행동(정신지체아동부
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부로 편성하여 약시아와 시각장애아를 포함한 교육을 실시하여 왔다. 또한, 김승국은 시각장애아동의 교육 목적을 그들의 잔존 시력이나 시각 이외의 감각을 활용하여 필요한 교육경험을 다하게 하고, 생활적응을 잘할 수 있게 하는데 있다
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관심을 높일 수 있는 환경조성과 아버지의 심리적 자세를 긍정적으로 향상시킬 수 있는 프로그램 개발에 대한 필요성이 제기되었다는 차원에서 의의가 있다.
참고문헌:
김혜영 (2000). 초기 청소년이 지각한 부모양육 행동이 심리사회적부적응
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부적응적 관계에서 벗어나기
관계를 지속하는 것이 개인에게 극심한 스트레스와 심리적 위축을 유발한다면, 관계를 조정하거나 단절하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다. 불균형한 관계를 유지하는 것이 반드시 좋은 것은 아니며, 건강한 인
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질될 수 있다.
Ⅲ.결론
부적응적 인간관계는 개인의 정서적, 심리적 건강에 큰 영향을 미칠 수 있으며, 특히 의존적인 관계처럼 한 쪽이 지나치게 다른 사람에게 의존할 경우, 그 관계는 시간이 지날수록 불균형적이고 스트레스가 되는 상황으
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