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북한관이 변하고 있다, 사회평론
* 이병영(1999), 초등학교 도덕교과서에 나타난 북한관 분석과 통일교육의 방향, 진주교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북한관의 다차원화
Ⅲ. 북한관의 관심도
Ⅳ. 북한관과 학교교육
Ⅴ. 북한관과 통일관(
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통일관을 조사·분석하는 것이다. 첫째, 연해주 고려인들의 북한관은 다음과 같다. 그들의 북한에 대한 관심도는 비교적 낮은 편이다. 그들은 연변 조선족과는 달리 북한의 남한에 대한 군사적 위협을 비교적 낮게 평가하고 있다. 고려인들은
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북한 통일정책의 전개과정
2. 북한 통일정책의 목표와 방향
3. 90년대 북한 통일정책의 변화과정
4. 김일성 사후 김정일시대의 통일관
5. 6.15남북공동선언과 김정일의 통일관
맺음말: 북한 통일정책의 변화, 그 의미와 향후 전망
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실업률
20%) 청소년 육성 및 사회문제가 매우 심각하다.
넷째, 새터민 청소년들이 남한사회에 잘 적응할 수 있도록 중 장기적인
프로그램을 개발하여 적용한다. 이질화된 남과 북의 동질성 회복과 그에 앞
서 이중적인 북한관과 통일관을 가지
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통일관과 북한관을 정립하고 통일교육에 임해야 한다
2. 가장 효과적인 통일교육은 역시 반복적이며 지속적인 통일교육이다
3. 학생들의 일상생활과 밀접한 관련이 있는 통일교육을 실시해야 한다
4. 학생들의 관심, 흥미를 고려한 통일교
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