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북한 교육의 한계>
위에서 살펴봤듯이 북한의 교육 전반에 걸쳐 나타나는 특징은 모든 교육이론이 김일성ㆍ김정일 부자의 교시에 그 근거를 두고 그들을 절대적으로 추앙하도록 정치사상교육이 강조되고 있다는 점이다. 즉, 북한의 모든
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발달정도
5. 탈북이주민 정책의 개선방향
5.1 독일모형의 한국적 상황에의 적용가능성과 함의
5.2 향후 탈북이주민 정착.지원정책의 개선방향
6. 결 론
6.1 북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률의 평가
6.2 결론
참고 문헌
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교육과정의 일부만을 다루게 한다. 1.한국교육사
2.서양교육사
3.교육철학
4.교육의기초
5.학습의결과
6.교육과정
7.교수학습론
8.교육사회학
9.교육공학
10.생활지도
11.교육행정
12.교육연구
13.교육평가
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북한정책의 변화
(1) 중·북한간 교류
(2) 중·북한 관계의 향방
3.한반도에 대한 중국의 저의
(1) 중국의 속셈
(2) 중국의 전략에 대한 정책 방향
4. 한-중 간의 미래
Ⅴ. post등소평
1. 정치·경제적 불안요인
(1) 정치적 불안요인
(2)경
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체제가 굳건해짐 ⇒구(舊) 냉전으로의 회귀, 전쟁가능성 최대(最大)
C. 미국이외의 힘의 전이가 없을 때 -북한의 체제붕괴를 위한 미국의 노력과 이를 통한 동북아 패권 획득 및 신세계질서의 확립
3. 결론- 동북아의 권력역학관계는
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