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사회의 특성과 사회적 갈등. 사회과교육연구 제22권 제3호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명
1) 국제결혼이주여성과 다문화가족
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프로그램을 통한 다문화 가족의 일상 스트레스 경감
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2) 사업 결과의 활용 계획
다문화가정 아동의 발달과 학교 및 지역사회 적응을 위한 통합적 접을 통해 지역사회 참여 아동들의 전반적인 발달 수준이 향상되었으며 지역사회 소속감, 아동
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북한이탈주민들은 사회적응 및 정착과정에서 많은 어려움을 겪고 있다. 성공적인 정착으로 가는 길에서 북한이탈 주민들이 부딪히는 난관은 크게 두 가지로 그 첫째는 안정적 취업의 성취와 같은 경제적인 측면에서의 적응이 결코 쉽지 않다
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북한이탈주민에 대한 남한주민의 인식에 관한 연구. 중앙대학교 행정대학원 석사학위논문. 2002.
즈네트 저, 권택영 역, 서사담론」, 서울;교보문고, 1992, 15-16쪽
최민재. TV뉴스의 영상구성에 대한 패러다임 연구. 방송연구. 여름호. 2004.
최양묵
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여성 실태조사 및 보건복지지원정책방안. 보건복지부
김미숙(2004). 북한이탈학생의 학교적응 실태분석 연구. 한국교육개발원
국가청소년위원회(2007). 2007 청소년 백서
관련 기사
한겨레 신문(http://www.hani.co.kr). 김기태 기자(kkt@hani.co.kr). 2007-08-2
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주민 여성교육(가칭)을 다문화주의적으로 진행하고 있는가?
▩다문화 교육의 사례자료
결혼이민여성의 직업능력 향상을 위한 ‘이주민 직업능력개발 프로그램’을 운영한다.
결혼이주여성들, 당당한 사회인으로
결혼이민
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사회복지 분야에서 각각 초등학생과 다문화 현장 실천가를 중심으로 한 문화다양성과 문화적 역량에 프로그램의 효과 연구가 시행되었다. 이를 통해 문화다양성 교육이 각 집단의 문화적 역량에 유의미한 변화를 이끌어 낸다는 것을 확인했
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북한 이탈 청소년을 위한 학교 설립 타당성 연구』(사단법인 남북문화통합연구원, 2003)
3) 정병호, 『탈북 학생 사회학교 조기적응을 위한 특별교육 프로그램 개발연구』(교육인적자원부, 2001)
4) 김영수, 『북한이탈주민의 현황과 재사회화 문
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적응에 미치는 영향 - 박경민, 고려대 석사, 2009
미래한국사회 다문화역량 강화를 위한 아동청소년 중장기 정책방안연구 - 양계민, 한국청소년정책연구원, 2009
다문화가정 자녀의 학교생활실태와 교사학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정
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프로그램의 활성화
(2) 노인일자리사업
5. 계층별
1) 계층별 문제점
(1) 교육소외계층의 문제점
(2) 취약계층의 취업장벽 문제
2) 계층별 문제점에 대한 해결방안
(1) 교육소외계층을 위한 교육적 지원
(2) 일자리 창출 강화정
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