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프로그램
2-2-1. 영어 교육 프로그램의 종류
2-2-2. 문제점
2-3. 효과적인 수업 방법
2-3-1. 멀티미디어 기자재를 활용한 방법
(1) Speaking/Writing 과정
(2) Listening/Reading 과정
2-3-2. 지나친 흥미 or 지나친 딱딱함 피하기
2-3-3. 학생들에게의
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수업매체의 동적 특성으로 인하여 교수-학습의 활동성을 높일 수 있다.
①가,나,라 ②나,다,라 ③가,나,다 ④이상모두이다.
11. ASSURE모델을 순서대로 기술하시오
① 학습자 분석 ② 목표 진술 ③ 교수매체와 자료의 선정
④ 교수매체와 자료의
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수업방식
3) 시험제도
4) 운영체제
3. 사이버 대학의 시초 방송통신대학교
1) 설립목적
2) 연혁
3) 특징
4) 수업방식
4. 기관방문
1) 대구 사이버 대학
2) 영진 사이버 대학
5. 사이버대학의 현황
6. 사이버 대학
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모형의 다양화와 특성화
⑥ 단설 전문대학원
·초, 중등학교와 관련된 개혁안
① 학교의 평생교육 기능 확대
② 교육 프로그램의 다양화
③ 학교의 전, 편입학 허용
④ 학교 유형의 다양화
⑤ 예술교육의 특성화
⑥ 원격교육의 실시
⑦ 여성 및
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실제
1. 성격
2. 목표
3. 내용
Ⅳ. 교육과정의 탐색
1. 단원개관
2. 단원 목표
3. 학습의 계열
4. 교수학습지도안
(차시별 수업계획서 : 1단원 총 5차시)
5. 단원 지도의 유의점
*부록: 활동학습지 “교과과정 짜보기”
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과학과 윤리
4. 기획과정에서 윤리성의 문제
5. 기획가의 윤리적 갈등
6. 기획가의 윤리규범
제 3장 기획의 기법과 실제
1. 기획과 모형
2. 기획과 Simulation
3. 기획과 사회지표
4. 기획과 미래예측방법
제 3편 신공공관리론과 뉴거버넌스
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수업에 따른 표현 과정이나 표현 내용에서 학생과의 대화를 통하여 자연스럽게 교정되고 치료될 수 있다.
7) 개성에 따른 교수·학습
각 각이 보여주는 다양한 자기 개성을 바탕으로 하여 미술에 대한 자신감과 흥미, 자아의 형성에 용이 한
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및 과제
3-1) 특수교육의 발전 방향
3-2) 통합교육의 과제
3-3) 한국적 완전통합교육을 위한 과제
8. 외국의 통합교육 사례
1) 외국의 통합 교육이 실시된 시기
2) 나라별 통합교육 특징
2-1) 스웨덴
2-2) 미국
2-3) 영국
9. 느낀점
10. 출처
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3. 지리영역 탐구학습
4. 야외현장학습
5. 지도학습
(1) 지도와 지구본 활용 능력
(2) 지구본을 활용하는 수업의 실제
(3) 지도를 활용하는 수업의 실제
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자료를 수집·정리ㆍ분석하여 필요한 지식을 창출해 내도록 해야 한다
4. 정보화 사회에서는 교사의 역할도 변화되어야 한다
5. 열린교육의 이념과 방법 및 교실 환경을 적극 수용하여 수업의 개별화를 도모한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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