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수 있게 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 위와 같은 만5세 수학교육내용에 알맞은 기사를 선정한 후 기사에 실린 수학내용을 분석하고 이를 활용한 수학활동계획안을 작성하고 이를 통해 유아기 발달에 미칠 수 있는 영향에 대하여 살펴보았다. 유
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이 매우 중요하며, 이때 진행되는 수학교육은 유아의 사고확장 발전 가능성을 제한하지 말아야 한다고 하였다. 따라서 유아기 수학교육은 아이로 하여금 독특한 생각을 할 수 있게 하거나 수학적 문제 상황을 이해하고 해결할 수 있는 경험을
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이
* 여러 가지 모양
* 모양 놀이
제시된 생활 주제 및 소주제는 영아들의 발달 수준에 적합하고, 경험 가능한 것이며, 국가 수준의 표준보육과정의 보육 목적, 인간상, 보육 목표 및 내용 등을 통합하여 전개시킬 수 있는 것이다.
2. 표준보육
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통해 섭취한 영양소가 어떻게 대사되어 생애주기 단계별로 영향을 미치는지를 연구하는 학문이다. 인간의 각 생애주기-태아기영아기유아기아동기청소년기성인기 중년기장년기노년기-에 따라 필요한 영양소가 다르며 임신기수유기에 영
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어린이 식생활지도, 유페이퍼, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 급식관리 관련법령
2. 급식관리의 유의점
3. 유아교육기관에서 급식계획의 주요 내용
1) 급식의 기본계획
2) 식단 작성의 원칙
4. 급식의 위생관리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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