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치료를 종결시키며, 아동의 나머지 일상생활을 격려하기 위한 것이다. 신발을 다시 신거나, 음식과 사탕을 몇번 서로에게 먹여주는 동안, 놀이치료자와 아동은 이 치료가 얼마나 재미있었는지, 그리고 다음 주에 무슨 계획을 세우고 있는지
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놀이치료, 모래놀이치료, 미술치료 등의 다양한 심리치료 방법들이 사용되고 있다. 아동상담은 성인상담과 구별되는 특징을 가지고 있는데, 우선 아동상담은 미성년자를 대상으로 하기 때문에 상담에 대한 자발적 참여의지가 부족하고, 놀이
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프로그램, 문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집단놀이치료를 제공하는 정신건강 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
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놀이나 노래 등을 통하여 자신감을 향상시키는 가운데 교사, 치료사 및 부모는 인내심을 가지고 점진적인 치료 효과를 목표로 유창성 장애의 교육적 접근을 시도해야 한다.
③ 발성장애
발성장애의 치료는 두 가지 관점에서 볼 수 있는데 기
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하기 위해 치료자가 구성한 치료적 중재를 의미한다. 치료 개입은 내담아동의 욕구 및 치료자의 충분한 치료개입방법 등을 토대로 선택해야 한다. 아동을 위한 치료개입에는 놀이치료, 미술치료, 음악치료, 모래놀이치료 등이 있으며 아동에
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심리평가 지원
피해자 대상 프로그램(놀이모래미술상담심리인지행동집단치료, 성교육)
보호자 대상 프로그램(보호자상담, 보호자 교육, 보호자 자조모임)
지적장애인 대상프로그램(치료 및 교육프로그램)
사후관리
나. 범죄피해구조금제
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놀이치료, 모래놀이치료, 미술치료 등의 다양한 심리치료 방법들이 사용되고 있다. 아동상담은 성인상담과 구별되는 특징을 가지고 있는데, 우선 아동상담은 미성년자를 대상으로 하기 때문에 상담에 대한 자발적 참여의지가 부족하고, 놀이
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놀이치료
놀이치료를 통해 자기표현능력, 자아 존중 감 향상
3주 모래놀이치료
4주 인지행동놀이치료
5주 미술치료
6주 표현놀이
놀이치료 진행 및 평가, 삼형제의 놀이치료 거부감 최소화, 자연스런 분위기 조성
놀이치료에 적극적 참여
활
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미술치료 등 다면적 접근을 통한 자아존중감 및 자기통제력 함양 프로그램
사회복지프로그램, 자연, 점토매체 활용 등 집단 미술치료를 통한 ADHD 아동의 문제행동 개선과 정서 지원 프로그램
사회복지프로그램, 발달지연, 과잉행동 등 문제행
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치료 이론을 분류한다면 정신분석적 놀이치료(Psychoanalytic Play Therapy),분석적 놀이치료(Jungian), 아동중심놀이치료(Client-centered Play Therapy)가 주요이론이다. 물론 기법에 따라서는, 모래놀이치료(Sand Play Therapy), 게임놀이치료(Game Play Therapy),미술놀
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