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교재 분석과 평가는 교재 자체의 특성을 파악하는 것을 넘어서, 효과적인 교육 실천을 위한 전략 수립의 기초 자료로 활용되어야 할 것이다.
7. 참고문헌
김정숙. 한국어 교재론. 서울: 소통, 2018.
박영순. 외국어로서의 한국어교육론. 서울: 월
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해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 연역적 방법의 특성
2. 연역적 방법의 장단점
3. 연역적 방법의 예시
III. 결 론
참고문헌
** 함께
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무엇보다 11개 언어의 한국어 학습 사전과 바로 연결된다는 장점이 있다. 또한 사용자가 정보에 대한 의견을 제시할 수도 있기 때문에 웹 환경에 최적화된 학습 사전이라 할 수 있다.
어떤 언어를 이해하는 데 있어 해당 언어의 사전은 기본적
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편집부(2019),「세종한국어 2」,국립국어원
박영순(2004),「외국어로서의 한국어 교육론」, 도서출판 월인 목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교재의 외적구성 분석
2. 교재의 내적구성 분석
3. 교재의 장단점
Ⅲ 결론
※ 참고 문헌
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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격
이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격
총신대학교 한국어학당 편저, 외국어로서의 한국어교육의 이론과 실제, 도서출판 참 1. 교수요목의 개념
2. 문법적.구조 교수요
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