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성별 평등을 위해 제일 먼저 성별분업 이데올로기를 없애야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 우리 사회의 집단적 불안으로 인한 사회적 정서과정현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)을 2가지 선택하여 보웬의 가족체계이론에 근거하
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과 부모의 양육, 사회적 상황과 맞물려 개인의 주체성, 자존감, 자기분화에 대한 성장이 이루어진다. 개인의 자기분화 향상은 원가족과 밀접한 관련이 있고 이는 곧 사회적 분화향상을 조장한다. 따라서, 더욱 체계적인 부모교육을 실천하고
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사회적 정서과정
2) 집단 따돌림
3) 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안
(1) 인간성 존중
(2) 개인의 자율성 강화
(3) 공동체적 가치 인식
(4) 교육과 문화의 역할 강화
(5) 성별 균등과 다양성 존중
(6) 윤리적 가치 촉진
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불안이 커지고 학교폭력이나 왕따, 자녀에 대한 비정상적 교육열이 발생한다. 사회적 정서과정은 사회에서 이루어지는 관계가 가족 구성원들의 정서과정에 영향을 미치는 과정으로 가족투사과정과 유사한다.
2. 집단따돌림
우리나라의 학
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현상이 두드러지게 나타나고 있습니다. 이러한 불안은 다양한 사회적 정서과정현상을 일으키고 있으며, 이는 우리 사회의 건전한 발전을 방해하는 요소로 작용할 수 있습니다. 따라서 본 논문에서는 집단따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등의
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