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프랑스 언어, 문화교육에 있어서 문화 상호적 접근법 적용실태, 불어불문학연구, 41집
김윤경(2000), 외국어 교육 이론의 실제, 학습인가, 습득인가, 한국문화사
김병성 역(1991), 사회문화와 교육, 서울 : 문음사
박노자(2000), 한국 문화 교육의 현
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프랑스문화예술연구 제 28집. P. 255-287
이민경(2007). <프랑스 다문화 교육의 배경과 쟁점>, 교육과정평가연구 제 10권 제 2호. p. 57
김미성(2010). <2005년 프랑스 ‘소요사태’ 이후 문화정책 재조명>, 불어불문학 연구 82집.p. 442
김희경(2010).
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프랑스어 교재 편찬을 위한 출판사 CLE에서 각종 교재 편찬을 담당하고 있다. 대학의 경우에는 유학생들을 위한 언어 강좌가 대학언어 연구소에 개설되어 있고, 외국인들이 프랑스 대학에서 공부하기 위해서는 DELF(일반불어능력시험)와 DALF(고
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프랑스어 사용관련법』, 프랑스어문교육학회.
이건수(2003), 『퀘벡의 프랑스어 수호노력과 분리독립의지』, 충남대학교인문과학연구소.
전성기(1993), 『캐나다 퀘벡의 불어 사용 상황과 언어정책』, 불어불문학연구.
신정아(2019). 프랑코포니
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문화교육'이라는 문제 설정 II", 「국어교육연구」 제4집, 서울대 국어교육연구소, 1997.
조희정(1999), "1998년도 문학교육 연구 개관", 「문학과교육」제7호, 1999년 봄호.
최미숙(1999), "문학교육과 수행 평가-문학 중심의 통합적 언어 활동 능력 평
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연구』, 중앙대, 2000.
김원일, 『Mauriac 작품에 나타난 Religion 과 Nature 에 관한 연구』, 서울 : 불어불문학연구 제 13집, 1978.
최병곤, 『프랑스와 모리악의 소설 떼레즈 데께루에서 여주인공의 자유 에의 갈망』, 건국대, 1985.
정진주, 『Therese Desqu
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연구가 다각도 로 이루어져야 된다고 생각되며 경기단체의 합리적인 조직과, 행정, 정부의 정책적인 배려등 이 적극적으로 추진 될 때 지금까지 문화 홍보로서의 태권도 역할을 살펴보면 더 욱, 발전 시킬 수 있다고 생각된다.
-12- 1. 머리
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연구가 다각도 로 이루어져야 된다고 생각되며 경기단체의 합리적인 조직과, 행정, 정부의 정책적인 배려등 이 적극적으로 추진 될 때 지금까지 문화 홍보로서의 태권도 역할을 살펴보면 더 욱, 발전 시킬 수 있다고 생각된다.
-13- 1. 머리
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계획
(1) 말레이시아 탐방여행기간 및 탐방경비
(2) 탐방 활동계획서
3. 팀원 구성 및 개인 역량발전
4. 탐방 후 창의적인 국내 홍보 활동 계획
(1) 다문화 가정 자녀들 및 관계자 인터뷰
(2) 설문조사 실시
(3) UCC홍보
<참고자료>
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언어
애니메이션 캐릭터를 대상으로 한 프로이트의 정신분석학 적용연구 - 미야자키 하야오의 《이웃집 토토로》, 《센과 치히로의 행방불명》을 중심으로 / 최은경 2005
상징계로 진입함으로써 형성되는 주체 - 분열 - 이 전화에서 오이디푸
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프랑스어 능력과 문화적 소양을 갖춘 전문가로 성장하기 위한 구체적인 계획을 세우고 있습니다. 또한, 문화 콘텐츠 산업에서 일하며 프랑스 문화의 가치를 세계에 알리는 역할을 하고자 합니다.
숙명여대의 프랑스언어문화학과에서 제 전공
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불어불문학 분야의 전문성을 갖춘 인재로 성장하며, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 연구자이자 교육자가 되고자 합니다. 건국대학교 일반대학원 불어불문학과 자기소개서
1. 본인에 대한 간단한 소개와 지원 동기를 서술하세요.
2.
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불어불문학과 자기소개서 (2)
1. 본인 소개와 지원 동기를 간단히 서술하시오.
2. 프랑스어나 프랑스 문화와 관련된 경험이나 활동이 있다면 구체적으로 기술하시오.
3. 본인의 강점과 이를 통해 대학원에서 어떻게 학업과 연구에 기여할
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불어교육: 교사에게 촌지를 주면 어떤 결과가 나올까/ 교사의 권위를 세우는 방법/ 전공과 관련해 사회에 할수있는 봉사할동?
- 교육학:중,고등학교,교사가 되면 급훈은 무엇으로 정할것인가.
그리고 그이유는? 가정방문 교육의 장단접,교육
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불어불문학과 자기소개서
1. 본인 소개와 지원 동기를 구체적으로 작성해 주세요.
2. 프랑스어 또는 불어문학 분야에서 본인이 갖춘 강점과 관련 경험을 설명해 주세요.
3. 대학원에서 이루고 싶은 목표와 향후 진로 계획을 서술해 주세요
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