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브레인스토밍 : 각 지능에 대하여 생각나는 교수방법들을 가능한 한 많이 나열해 본다.
(4) 가능성 탐색 : 다중지능 기법과 여러 가지 전략들을 살펴보고, 각각의 지능 학습 센타를 위해 어떤 방법과 교재들이 가장 적절한지 평가해 본다.
(5) 교
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기법
5) 감수성훈련
6) 비즈니스게임
7) 프로젝트법
8) 브레인스토밍
9) 시청각교육
10) 직무순환법
11) 인바스켓기법
12) CCS법
13) 매니지리얼 그리드 훈련
6. 결론 ································ 9
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다양한 접근들
4. 공통된 개입과정과 기법 및 프로그램
II. 개인치료(개인을 대상으로 한 개입)
1. 초기단계 : 사정을 위한 자료 수집
2. 중기단계 : 목표설정과 개입
3. 종결단계
III. 개인치료와 가족치료의 차이점
-참고문헌-
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기법이지 우리회사는 규모도 업종도 적합하지 않다.
② 6시그마를 추진하기 위해 교육에 투자하는 것은 낭비다.
③ 프로젝트를 수행하여 개선효과가 있었음에도 제도가 뒷받침되지 못하여 보상이 없다.
④ 프로젝트 수행에 있어서 팀에게
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브레인스토밍, 고든법, 속성 열거법 등을 포함하는 창의적 사고 훈련과 문제 해결력 훈련 및 의사 결정력 훈련 등의 기법이 적용된다.
4) 수업 매체의 활용
수업 매체의 개념은 시각 보조물 → 시청각 기자재, 시청각 매체 → 수업 매체 → 수업
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기법으로 명목집단법, 경청의 기술, 브레인스토밍, 2분 규칙, 라운드로빈 등이 사용되었다. 토론을 통해 최우선 과제로 첫째, 불법주정차 해결 둘째,걷고싶은 골목만들기 셋째로 지산유원지 살리기 등의 3가지를 결정하였다.
마지막 강의로
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브레인스토밍, 고든법, 속성 열거법 등을 포함하는 창의적 사고 훈련과 문제 해결력 훈련 및 의사 결정력 훈련 등의 기법이 적용된다.
4) 수업 매체의 활용
수업 매체의 개념은 시각 보조물 → 시청각 기자재, 시청각 매체 → 수업 매체 → 수업
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기법
III. 가족의 역동성을 탐구하는 기법
IV. 초기 상담에서의 신뢰 구축 방법
V. 효과적인 의사소통 기술 활용
VI. 가족 구성원의 역할 이해하기
VII. 상담 목표 설정의 중요성
VIII. 초기 단계에서의 갈등 해결 전략
IX. 가족의 강점 발견하기
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브레인스토밍
(3) 마인드맵
(4) 시네틱스
(5) 발문기법
(6) 창의적 예술 활동
(7) 독서기법
(8) 컴퓨터 매체나 소프트웨어를 활용한 기법
2. 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술
1) 동화 들려주기와
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브레인스토밍
2) 마인드맵
3) 시네틱스
4) 발문기법
5) 창의적 예술 활동
6) 독서기법
7) 컴퓨터 매체의 활용 기법
4. 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 유아교육기관에서 이야기나누기 시간이 갖는 의미
2) 이야기나누기 시간
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