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이론............................23
2-2-2. 게스투스(Gestus)의 개념.............................30
2-3. 신체언어(Body Language)의 이해..............................34
2-3-1. 신체언어의 重要性.................................34
2-3-2. 신체언어와 일상적 언어...................
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이론에 입각하여 4가지 인생태도 중 본인과 가깝다고 생각되는 하나의 태도를 선택하여 자세히 사례 중심으로 분석하여 기술해 보았다. 교류분석에서는 ‘지금 이 순간(Here and Now)’라는 대 원칙이 있다. 사람은 누구나 ‘지금 이 순간’에 살
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연극도, 표방을 하자는 것이 아니라 매스미디어 매체들처럼 더 시청각적이고 자극적이어야할 필요가 있으며, 단순한 언어만으로서 승부를 보려고 하기엔 어려울 것이다. 그래서 현대에는 주로 표현양식과 기술 여타의 연극 이론과 사상 등
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연극의 이해』 이홍우
『연극사회학』 이남복 편저, 현대미학사
『문화기호학』 유리 M.로트만, 문예출판사
『문화연구와 문화이론』 존 스토리, 현실문화연구
http://www.ktheater.or.kr
http://www.otr.co.kr
http://hanbat.chungnam.ac.kr/∼sinaburo
http://home.hanmir
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연극의 이론과 실제\".연극과 인간.2016.
강훈, 한상훈, 구주형(2016). 성인학습자의 학습성과 영향요인에 관한 구조적 분석. 한국산학기술학회논문지, 17(9), 340-350.
나소리,「평생교육에서 노인 미술교육의 전문성 신장 방안」,국민대학교,(2015)
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연극의 이론과 실기」, 푸른 사상사, 2006.
홍기창,「셰익스피어 희곡론」, 서울대학교출판부, 1995.
잭.A.본. 셰익스피어 희극론. 만남. 1994.8
육화숙,「연극의 세계」, 도서출판 정주, 2006. 세계의역사1공통) 셰익스피어의 <<한 여름 밤의 꿈>>(
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이론가 또는 비평가들의 작업은 관객의 역할을 완전히 배제한 채 진행되어 왔다. 그것은 작품을 역동적으로 보지 않고 가치 또는 리얼리티가 그 속에 내재한다고 보아온 관점들에 크게 영향을 받은 결과이다. 연극사를 통하여 면면히 흐르는
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연극모임, 『교육과 연극』 리토리아, 2002
<인터넷 자료>
한국교사 징검다리 http://WWW.ktta.org
연극시범학교 지도교사 참가자 모임 http://home.freechal.com/kim7700/ 들어가는 말
⑴ 연극교육의 필요성
⑵ 이론적 배경
1. 문헌 탐색
가. 교육
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및 참고문헌
천성문 외 공저 「상담심리학의 이론과 실제」 학지사, 2015.
정진선, 문미란 「인간관계의 심리 이론과 실제」 시그마프레스, 2015. 1. 서론
2. 본론
1) 정신분석 상담이론
2) 분석치료 상담이론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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연극치료와 같은 특수 분야 등에서도 효과적인 치료법으로 적용되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 가족상담및치료 기말시험 온라인평가 과제물을 통해 구조적 가족치료, 전략적 가족치료, 경험적 가족치료, 해결중심 가족치료, 이야기치료 이론
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