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이론
(3) 쾰러의 통찰 이론
(4) 톨만의 기호형태설
2) 정보처리 이론
(1) 정보처리 이론
(2) 정보처리 이론을 응용한 교육방법
(3) 정보처리 이론의 의의
3) 인지주의와 행동주의의 차이점
3. 결론 - 학습현장에서 발견되는
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배경
① 철학적 배경
② 교육철학 사상
③ 주요 교육철학이론
3) 교육과정의 심리학적 배경
① 행동주의
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의의 이론적 배경
1. 공리주의 출현 배경과 기본 사상
2. 공리주의의 특성
3. 벤담(Jeremy Bentham) - 양적 공리주의
4. 밀 (John Stuart Mill) - 질적 공리주의
5. 양적 공리주의 vs 질적 공리주의
6. 공리주의의 한계
7. 공리주의의 의의
Ⅱ. 경험적 사
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학습
1. 현장 조사 학습이란
2. 현장 조사 학습의 특징
3. 현장 조사 학습의 유의점
4. 현장 조사 학습의 전개 방법
Ⅵ. 사회과(교육, 수업) 실험조사학습
Ⅶ. 사회과(교육, 수업) 협동학습
1. 협동 학습의 의의와 특징
2. 협동 학습 적용집
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이론
1) 비고츠키 생애
2) 비고츠키이론의 기본적 개념
① 사회학습과 자기중심적 언어
② 조력에 의한 학습 : 발판(scaffolding)
③ 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
3) 비고츠키이론의 교육방법
① 발판역할
② 교수적 대화
③
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이론적 기초
1). 아동발달관
2). 아동발달기제
3). 교육관
2. 교육목표 및 원리
1). 몬테소리 프로그램의 교육목표
2). 몬테소리 프로그램의 기본 원리 및 민감기
3. 교육과정
1). 교육내용
2). 교수-학습 방법으로
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학습동기 부여
5. 성장식 교육관의 교육적 시사점
1) 자율적인 교육
2) 아동중심교육
3) 자아실현과 자기인식
Ⅲ. 피아제의 인지발달단계이론과 교육적 시사점
1. 피아제의 생애와 인지이론의 배경
1) 피아제(Jean Piag
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이론적 배경
-열린교육의 정의
-열린열린교육의 철학적·심리학적 배경
교육의 기초
-열린교육의 원리
-열린교육의 특징
-열린교육 환경
2. 외국의 열린교육
-미국의 오픈 에듀케이션
-영국의 인포멀 에듀케이션
-일본의 열린교육
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학습 이론의 음악과 적용 방안 탐색, 부산교육대학교
박승호(2004) : 학습에 대한 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 이론적 검토, 서울여자대학교
이선희(2011) : 외국어 발음 교육에서 인지적 구성주의 교수 설계의 필요성, 한국교육학회&nbs
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이론
1) 교육적 시사점
(1) 아동의 근접 발달영역을 이용한 교육
(2) 발판화 학습
(3) 아동의 사적 언어
2) 한계점과 비판
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