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학습 효과에 관한 연구 공주교육대학교 대학원 석사학위논문
홍영란(2001), 유아에게 적합한 조기 영어교육에 관한 연구, 석사학위 논문, 한국외국어 대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어학습(영어교육) 게임(놀이)활용의 이론적 배경
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과정에 대한 교사의 전문성 발휘
5) 교육내용에 대한 학생의 선택권 확대
6) 학생의 직접적인 체험활동 확대
7) 학생의 자기 주도적인 학습 능력 신장
8) 교과서 중심의 교육체제 탈피
3. 창의적 재량활동 교육과정의 편성?운영 지침
1) 국가
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부응
2. 수행평가의 개념
3. 수행평가의 특징
4. 수행평가와 전통적 평가와의 비교
5. 배경을 이루고 있는 구성주의관점
1) 의의
2) 구성주의의 주요 교수-학습 원리
(1) 구성주의 학습원리
(2) 구성주의 수업원리
마치며
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배경
2. 방법
1) 조직 방법에 따른 도서관 활용 수업
2) 활동 방법에 따른 도서관 활용 수업
Ⅲ. 사회과수업(교육, 학습)의 발문기법활용
1. 비판적 사고를 촉진하는 발문의 관점 예
2. 창조적 사고를 촉진하는 발문의 관점 예
3. 발견 및 문
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과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 프로젝트 접근법의 기초
1) 프로젝트 접근법의 배경
2) 프로젝트 접근법의
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배경과 목적, 필요성, 보육내용 및 운영특징과 현장에서 진행된 사례를 조사해 보았다. 프로젝트 접근법의 교수·학습방법에서 교사의 역할은 매우 중요하다. 같은 주제라도 어떻게 진행시키느냐에 따라 그 활동의 질이 달라지기 때문이다.
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과정과 관련변인에 관한 이론적 고찰, 임명희·최안복, 한국보육학회, 한국보육학회지 韓國保育學會誌 第7卷 第1號, 2007. 3, pp. 1 ~ 24 (24pages)
학교 안 다문화교육을 들여다보다 - "다양성 인정부터 시작되는 다문화교육", 김명희, 우리교육, 2008
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학습상의 오류 처리와 모험심의 증진
Ⅱ. 영어과교육(영어교육) 과제중심학습(과업중심학습)
1. 과제의 개념
2. 과제수행 학습(Task Based Learning)
Ⅲ. 영어과교육(영어교육) 침묵식교수법
1. 이론적 배경
2. 특징
3. 학생과 교사의 역할
4.
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교수가 진보하려면 그것은 교수나 행정담당자로 하여금* 자신의 교수행동과 끊임없이 일치하게 만드는 과학적, 객관적 평가를 십분 활용해야 한다.”
5. 결론
종교교육에 대한 사회 과학적 접근 방식은 교수-학습 과정에 뿌리를 두어야 한다.
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학습에 대한 동기적 요소의 역할에 대해서는 별로 관심이 없었다.
동기는 교수설계 및 개발과정을 이해하는 핵심적인 부분이면서도
그 동안 경시되어온 분야였다. 켈러의 학습동기 설계이론
1. 이론적 배경
2. ARCS 모형
문제중심학습(
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