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간의 대화가 절대적이고 필연적이라는 사실을 강조해야 합니다. 우리는 긴장을 야기시킬지도 모르는 어떤 행동도 자제해야 할 것입니다. 또한 우리는 우리의 독립을 존중해 주는 어떤 나라와도 관계를 맺을 것입니다. 모든 것을 국익의 차원
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논쟁점에 관한 연구. 교육학연구. 1994
이의석. 교육정책에 관한 지방의회의 대표성 분석. 서울대 행정대학원. 1994
정태범 외. 학교ㆍ학급 경영론. 한국교육행정학회. 서울: 하우. 1995.
주철안 외. 부산광역시교육청 조직진단. 부산대학교 교육연
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간의 본성, 사회의 성격, 혼란을 막기 위한 효과적인 정치 형태에 대한 답을 제시한다. 이 주제를 다루는 논설문을 다음 지침에 따라 우리말로 작성하시오.
1) Hobbes가 바라보는 인간 본성과 사회의 성격
2) Locke가 바라보는 인간 본성과 사
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논쟁
2) 제주도 강정마을 해군기지 건설 반대 시위
3) 정권의 이념적 성향에 따라 극명하게 엇갈리는 대북정책
5. 한국전쟁이나 냉전 혹은 분단으로 인한 사회문제를 극복할 수 있는 방안
1) 남한 내 보수-진보 간 이념갈등 해소
2)
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민주주의가 크게 진전을 보인다면 아세안의 운영은 보다 민주화 될 수 있을 것으로 보여 진다.
이와 함께 이미 앞에서 살펴 본 바와 같이 점차 강화되고 있는 동남아시아의 시민사회와 NGO의 영향력은 아세안 국가들이 기존의 불간섭원칙을
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