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Vygotsky의 교육이론에 관한 연구 / 고미애 / 교육사상연구 2005 Vygotsky의 이론과 교육 / 심우엽 / 초등교육연구 2003 1. Vygotsky의 생애 2. Vygotsky 사회 문화적 발달 이론 3. Vygotsky의 내면화 이론 4. Vygotsky의 근접 발달대 이론 ( Zon
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 1. 비고츠키의 생애 2. 비고츠키의 근접발달영역 개요 1) 근접발달영역의 개념 2) 근접발달영역의 단계 3) 비고츠키의 근접발달영역을 돕는 교수-학습 방법 3. 비고츠키 이론의 유아교육에의 시사점 ◆ 참고자료 ◆
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비고츠키 이론의 비판점 ① 근접발달지대 영역 개념의 모호성 ② 역사 문화적인 맥락을 실제로 연구하는 것이 무척 어렵다. < 비고츠키의 모든 것> 1. 비고츠키의 생애 2. 비고츠키와 사회 문화이론 3. 근접발달지역(Zone of Proximal Developm
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비고츠키 유아교육』,(서울:이화여자대학교출판부, 1998) -12- Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 본론  1. 비고츠키의 생애  2. 학문적 배경  3. 비고츠키의 주요이론   1)고등정신기능 발달    (1)내면화    (2)근접발달영역    (3)비계
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생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차 서론 본론 1, 인생주기와 전 생애발달 2, 생애발달과 평생교육 3, 생애발달을 위해 나에게 가장 필요한 역량 4, 피아제의 인지발달 이론 1) 피아제 이론의 주요 개념 2) 피
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논문 1건

비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생애   (2) 언어 및 사고의 발달    1) 언어발달단계    2) 사고발달단계   (3) 근접발달영역    1) 1단계(타인조절)    2) 2단계(자기조절)    3) 3단계(자동화)    4) 4
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