|
행정 및 정책’ 남정걸, 권이종, 최운실 <교육과학사>
4. www.healthguide.or.kr 1. 고대사회에서의 평생교육
2. 삼국시대와 통일신라시대의 평생교육
3. 고려시대의 평생교육
4. 조선시대의 평생교육
5. 광복이후 ~ 1950년대 : 평생교육의 법
|
|
|
개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
(1) 1910년대 일제의 통치 방식 - 지방제도와 군(郡)행정
(2) 1920년대 일제의 통치 방식 - 경찰의 조직 변화
(3
|
|
|
한국교육학술정보원, 1997
조규락 - 교육방법 및 교육공학 3판, 학지사, 2006
황기창 - 정보화사회에 대비한 초고속정보통신 기반구축의 현황과 과제, 행정문제논집 제13집, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보소양의 의미
Ⅲ. 정보소양의 의의
Ⅳ. 정
|
|
|
행정학 및 교육경영, 교육출판사, 1994
홍광희, 초등학부모의 학교경영에 대한 참여욕구와 학교의 수용태도 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의 변천과정
1. 50년대의 학부모
|
|
|
방안, 시범 운영 보고서, 1999
송병순·이영호 : 평생교육의 이론과 실제, 원미사, 2000
한상훈 : 한국 국공립대학 평생교육의 태동과 발전, 한국 국공립대학 평생교육 10년, 2001
한숭희 : 평생교육론, 학지사, 2005
황종건 : 평생교육의 원리, 1983
|
|
|
방안 모색, 한국교원대학교 종합교육연수원 [방통대 유아교육학과 4학년 유아교육기관운영관리 E형] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가 인증제
1) 개념
2) 필요성 및 목적
|
|
|
방안, 월드컵조직위원회 자원봉사전문위원회 위원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사활동의 개념
1) 정의
2) 유형
3) 필요성
2. 우리나라 자원봉사활동의 현황
1) 역사
2) 현황
3) 문제점
3. 영국의 자원봉사활동
1) 선정
|
|
|
한국노인들의 성공적 노화에 대한 인식 :비교 문화적 접근. 박사학위논문. 이화여자대학교.
한상훈, 성인학습자의 학습동기와 자기주도학습의 관계. 학습자중심 교과교육연구, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애발달의 각 단계별 특징
1)
|
|
|
방안
1. 복지선진국과의 비교 8
2. 과제 및 개선방안 10
목차
제1장 서론
제1절 장애인복지법의 발전배경 1
제2절 목적과 방향 2
제3절 권리보장의 필요성 3
제2장 장애인복지법의 참정권
제1절 참정권적 기본권
1. 참정권의 헌법
|
|
|
분석
(1) 예산현안 분석
(2) 예산안의 특징
(3) 원인분석
3. 선진국과의 비교
(1) 일본과의 예산비교
(2) 소득보장 부문 비교
4. 정책전환방향제시 및 제언
(1) 앞으로의 방향
(2) 고령화 대비 노인복지정책
Ⅲ 결 론
|
|
메뉴펼치기
