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비교분석(qualitative comparison)전략이다.
순위형자료와 정량적자료와 달리 정성적자료(명목형자료)들은 기존의 수리적 기법에 의한 함수관계로는 인과관계를 추론할 수 없다.
본 과제물에서는 비교분석의 적정수준과 단위 및 교차사례분석에
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비교사례의 수를 무제한으로 늘린다는 것은 현실적으로 가능하지 않다. 비교사례를 종단적 · 횡단적으로 넓히는 것은 이론적 방법으로 의미 있는 기준과 척도에 따라 이루어져야 한다. 교차사례분석이란 둘 이상의 국가나 사회체계와 같
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론할 수 없다. 이에 대해 비교연구의 정의와 함께 교차사례분석의 논리구조에 대해 논의해 보자.
Ⅱ. 본 론
1. 비교연구의 정의
비교행정은 여러 국가의 행정체제와 행태를 연구함으로써 일반성 있는 이론정립과 행정개선을 위한 전략
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분석을 할 경우 미래를 예측할 수 있는 중요한 토대가 되기 때문에 교차사례연구의 필요성은 여전이 높다고 하겠다.
참고문헌
임신복, 강성님, 「비교행정론」, 한국방송통신대학교 출판부, 2014.
이선우, 오성호, 「행정사례연구」, 한국방송
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분석은 적용 범위가 넓고 이론의 적용이 유연하다는 장점을 가진다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 비교연구는 행정을 이해하기 위한 수단으로 활용되며 교차사례분석은 비교연구의 가설이 보편성을 가지는 이론으로 성립하도록 하기 위
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론
Ⅱ. 위탁의 이론적 배경
1. 위탁의 개념
2. 공공도서관의 위탁방식
3. 민간위탁의 목적과 기대효과
Ⅲ. 일본의 공공도서관 민간위탁의 실태와 사례분석
1. 공공도서관 민간위탁의 배경
2. 공공도서관 민간위탁의 실태
3.
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론
2. 저성과자 관리제도
1) 제도의 개념
2) 저성과자 발생의 원인
3) 저성과자가 조직에 미치는 영향
4) 저성과자 관리의 필요성
Ⅲ. 사례분석 - 서울시현장시정지원단제도··········································
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수용 - Nature & Urban Factors 33
9.2.2 Healing Hill for Mental - Old people need green contents 33
9.2.3 Glass & Steel Box for Culture - Urban Contents 34
9.3 Program - interchange 35
9.3.1 Program Diagram 36
9.4 Network - Human & Program 38
9.5 디자인 결과물 40
10.
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론』, 서울 : 박영사, 1998.
이영조, 『지방재정론』, 서울 : 대명출판사, 1995
임성일,『지방양여금제도의개선방안』, 서울 : 한국지방행정연구원,1996.
유 훈, 『재무행정론』, 서울 : 법문사, 1993.
조 순, 『경제학원론』, 서울 : 법문사, 1987.
조창
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론 1
1. 연구 배경 및 연구 목적 1
2. 연구 범위 및 연구 방법 2
Ⅱ. 이론적 고찰 2
1. 저탄소 녹색도시 2
2. 지속가능한 교통체계 3
3. 자전거교통의 특성 4
Ⅲ. 해외 자전거 교통정책 사례분석 6
1. 영국의 런던 정책 사
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론을 학습하며 정보를 응용하고 분석하는 법을 익혔습니다 ....(이하생략) 자기소개서 작성 유의사항
본인의 성격과 역량, 지원분야에 대한 관심과 자기개발, 업무경력 등 구체적인 사례를 들어 자유롭게 기술하여 주시기 바랍니다. (최
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행정 업무에서 다양한 부서, 이해관계자와의 협업 과정에서도 매우 유용할 것이라 확신합니다. 갈등을 최소화하면서도 업무 목표에 도달할 수 있도록 유연하고 논리적인 커뮤니케이션 역량을 더욱 발전시켜 나가고자 합니다. 1. 예금보험
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비교(타 시스템 사례) 분석을 통해 민원의 본질이 기능 문제인지, 사용성 문제인지 파악하고, 업무의 맥락을 고려한 개선 시나리오를 제시하겠습니다.
5. 향후 어떤 시스템 운영 전문가가 되고 싶습니까?
기술과 교육행정의 가교 역할을 하는
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사례
핼리팩스(Halifax)사는 영국에 기반을 둔 기업으로 소매금융업무, 고객 신용대부 업무, 개인보험 업무, 장기저축 업무, 금고 업무 등 다섯 가지의 핵심 사업을 운영하고 있다. 이 회사는 1994년 초에 BSC 접근법에 입각하여 새로운 '성과관리
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론과 실제 교육의 사이에서 존재하는 다양한 문제들을 연구기법들을 통하여 솔루션을 만들어 보겠습니다. 특히 자발적 음악교육 학습동기와 미디어적 기반 학습 기반에 대해서 좀 더 심도 있게 연구하고 다양한 실제 사례들에 대해서 적용해
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