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비선호의 이유
3. 성별/학년/전공에 따른 선호/비선호의 차이비교
4. 경험한 수업방식과 서울대학생들이 원하는 수업형태
5. 결론 및 부언 1. 발표 수업의 실태와 학생들의 선호도 조사결과
2. 발표수업 선호/비선호의 이유
3. 성별/학년/전
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비선호시설 입지의 특성과 다차원성
3. 비선호시설 입지 선정시 갈등의 유형
4. 비선호시설 입지선정 방법
5. 비선호시설 입지 관련 갈등의 요인
Ⅳ. 방사성폐기물처리장 입지 선정 사례 분석
1. 사례 선정 이유
2. 방사성 폐기물
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근본적 이유는 비선호시설의 설치로 인한 이득은 사회전체가 누리는 반면, 그 부담은 해당시설이 입지한 특정 지역에만 집중되기 때문이다. 요컨대 장애인시설과 같은 비선호시설의 편익과 비용이 여러 대상에게 균등하게 귀속되지 않는다
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이유. 휴머니스트.
윤미숙(2015). 춤추는 마을 만들기 - 동피랑 벽화마을에서 시작된 작은 기적. 남해의봄날.
김상철(2014). 모두를 위한 마을은 없다 - 마을 만들기 사업에 던지는 질문. 삶창.
임동근(2015). 메트로폴리스 서울의 탄생 - 서울의 삶을
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비선호시설이라는 이유만으로 무조건적으로 반대하고 터무니없는 보상을 요구한다고 주장하였다. 이러한 천안시의 인식은 갈등을 더욱 증폭시키고 문제해결을 어렵게 만들었다. 이에 반해 아산시는 천안시가 관할 구역내에서 처리해야할
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이유 :
소음
□미미함 □보통임 □심한 편임
진동
□미미함 □보통임 □심한 편임
비선호시설
(1㎞이내)
□없음
□있음(종류 및 위치 : )
(제3쪽)
⑨
입지
조건
도로
종류
( )m 접근도로, ( )m 이면도로
접근성
□용이함 □불편함
대중교통
버스
(
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