|
비속어 같은 말이나 표준어 입니다)
○ 볼따구니
‘볼’을 낮잡아 이르는 말
(비속어 같은 표준어입니다)
○ 볼다기
볼때기’의 옛말.
(이 말은 비속어 같은 표준어입니다)
5. 결론
- 비속어와 문화의 관계
언어는 말하는 사람의 편의성도 중
|
|
|
관계를 교정하는 것이다
2) 언어와 공동체의 상관관계를 강화해야 한다
3) 새로운 사회설계에 기초한 언어체계를 만들어야 한다
Ⅲ. 언어문화의 이론
1. 문화에 대한 정의
2. 문화의 속성
3. 문화와 언어의 연구방법
4. 문화와 언어의 관계
|
|
|
비속어 직업어, 집문당, 2005
김진호, 언어학의 이해, 역락, 2004, p213~4
문화와 욕(seafar), http://my.netian.com/~seafar/index0.htm
들콩 자서전, http://kr.blog.yahoo.com/kkj484851/8585.html
호야 블러그, http://blog.naver.com/kjhs0104.do?Redirect=Log&logNo=558234
미소 짓는 태양 블
|
|
|
문화라는 것이 있으나 그 한자 문화라는 것 또한 우리 자체의 문화이지 중국의 문화는 아니다. 즉 한자문화에서 나오는 은어 비속어 등이 중국과는 상관관계가 없는 것이다. 지난 냉전체제가 이러한 경향을 만들어 낸 것이라고 봐도 무리가
|
|
|
문화적 산물이고 이에 따른 해결책은 우리 스스로가 잘 알기 때문에 굳이 해결책을 모색하기 보다는 언어라는 측면에서 많은 논의를 해 보았다. 이에 언어라는 것이 그 뜻과는 아무상관없는 자의성이라는 측면에 주목을 하게 되었고 우리가
|
|
 |
문화의 매력과 관광이해』 백산출판사.
전영옥외(2003). 『지역경제 새싹이 돋는다』 삼성 경제연구소.
박석희(2003). 『나의 문화관광 탐구』 백산.
이영진.권대웅(2003). 『문화와 관광』 학문사.
정강환.김규원.문화체육부(2007). 1996-2005. 『문
|
|
|
상관관계 분석
<표4-18> 성별과 태도 1, 태도 2 간의 분산분석
<표4-19> 한 달 동안의 휴대횟수와 태도 1,2 와의 분산분석
<표4-20> Model Summary
<표4-21> Anova
<표4-22> Coefficients
<표4-23> 크기만족 - 태도 2
<표4-24> Model Summary
<표4-25> ANOVA
<표4-26> Coefficie
|
|
|
문화적응스트레스 정도
3. 일반적 특성에 따른 국제결혼 이주여성의 문화적응스트레스 차이
4. 주요 변수들 간의 상관관계
5. 사회적 지지가 국제결혼이주여성의 문화적응스트레스에 미치는 영향
V. 결론 및 제언
1. 연구결과 요약
2.
|
|
|
Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 방법
3. 연구의 흐름
Ⅱ. 저출산에 대한 이론적 논의
1. 소득과 출산력간 상관관계이론
2. 자녀의 경제적 효용이론
Ⅲ. 저출산･고령화사회가 사회문화적 미치는 영향과 문제
|
|
|
관계
3. 연구 대상 및 방법
1) 연구 목적
2) 연구 방법
4. 연구 결과 및 고찰
1) 조사 대상자의 일반적 특성
2) 조사 대상자의 스트레스 요인
3) 조사 대상자의 직무만족도
4) 4가지 요인별 직무만족도
5. 요약 및 결론
6. 참 고
|
|
|
문화가 유지되어야 혁신과 문제 해결도 효과적으로 이뤄질 수 있습니다. 저는 이러한 관계 구축에 주력해 조직 내 긍정적 분위기를 만들고자 합니다. 1. 해당 직무에 지원하게 된 동기와, 이를 성공적으로 수행할 수 있다고 생각하는 본인
|
|
 |
문화를 이해하는 데 중요한 역할을 합니다. 저는 이러한 독일어와 독일 문학에.....(중략)
전적 대학에서는 영어문학을 전공하며 언어와 문학의 상관관계에 대한 기초를 다졌습니다. 특히, 언어의 구조와 문학 작품이 담고 있는 시대적 배경
|
|
 |
상관관계가 낮은 파라미터가 포함된 것이 원인이었습니다. 그래서 상관관계가 낮은 파라미터를 소거한 후 data regularization을 진행했습니다. 그 결과, 평균 accuracy가 약 2% 상승한 모델을 구축했습니다. 이를 통해 데이터 분석 시 데이터가 가진
|
|
 |
문화적 환경과 각기 다른 특성을 지니고 있는 아이들에게 적절하게 심리, 행동발달을 평가하는 기법을 적용시킬 수 있다면 아동발달심리에 대한 이해를 늘리는데 많은 도움이 될 것이라고 확신하고 있습니다. 그리고 가정 안에서 보편적 양
|
|
 |
관계도 형성해 나아갔습니다. 이후, 학생들의 의견이 충분히 반영되어 큰 문제 없이 해당 학기 실습을 잘 마무리 지을 수 있었고 학생들과 교수님 모두에게 신뢰받는 계기가 되었습니다. 이처럼 갑작스러운 문제 상황에도 주어진 자리에서 책
|
|
메뉴펼치기
