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비열은 0.38cal/gㆍ℃ 정도인데, 위의 결과값
과는 차이가 많이 났다. 실험한 바에 의하면 추는 구리가 아닌 다른 물질일 수도 있
다는 것과 만일 구리라면 실험 시 온도 측정 및 물의 질량 측정에 대한 오차가 있
었기 때문일 것이다. 1. 목 적
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측정했기 때문이다.)
7. 참고문헌
공주대 사범대학 물리교육학과(이희복교수님자료)
연세대 물리교육(일반물리및실험)
네이버“고체의 비열”검색자료
건국대 일반물리및실험(프린터 참고)
충북대 일반물리및실험
더 이상 붙이면 자료의 내
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측정한다.
증기발생기와 시료 가열통은 실리콘 연결호스나 고무호스 등을 사용하여 연결한다.
실험 중 연결호스가 꼬이지 않도록 주의 한다. 1. 실험제목 : 고체의 비열 측정
4. 실험목적
5. 실험기구
6. 실험이론
7. 실험방법
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어려움은 없었다. 실험측정시 끊인 물의 온도값을 정확히 읽고 열량계에 찬물과 끊인물을 섞었을 때 역시 젓개로 충분히 저어준 후 일정시간 열적평형상태임을 확인하고 온도를 읽는 것이 중요했다. 또한 고체 시료를 가열할 때에는 비커 중
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실험인지를 느끼게 된다.
8.Reference
http://heebok.kongju.ac.kr/experiment/therm/hm7.html
http://physics.gsnu.ac.kr/bbs/data/notice6a/고체의_비열.pdf
일반물리실험 1.실험목적
2.이론 및 원리
3.실험장비 및 기구
4.실험방법
5.실험결과
6.결론 및 토의
7.Reference
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행위의 비열함이라는 대립쌍을 통해 문명 비판적 주제를 제시한 것으로 이해할 수 있다.
Ⅲ. 요약 및 고찰
수업 중에 한 편의 시를 감상하고 분석한 학생은 다른 시를 주어도 분석하고 감상할 수 있어야 한다. 쉬운 예로 이를 자전거 타기에 비
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비열거상품 구별도 모두 없어질 것이다. 이리하여 브리튼제국은 각 영역내에서도 자국내의 모든 속령의 온갖 종류의 생산물에 대해서 무한히 거대한 국내시장을 제공할 것이다. 시장이 확대되면 아일랜드와 식민지는 관세의 증가에 의해서
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측정된다.
2. 대상자는 고열로 인한 증상을 나타내지 않는다.
간호지시
(Nursing Order)
1. 간호사는 주기적으로 체온의 변화를 관찰한다.
2. 간호사는 주기적으로 고열로 인한 증상을 관찰한다.
3. 간호사는 미온수 마사지를 시행한다.
4. 간호사는
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측정하고 측정 시 37.5 이상일 때는 한 시간 마다 측정한다.
1. 체온의 주기적인 사정을 통해 체온의 변화 양상을 확인하여 효과적으로 간호를 제공 할 수 있다.
1. 하루 세 번 대상자의 체온을 측정하였고 이상이 있을 시 한 시간 마다 측정하고
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고체온
- 습도
- 화학물질
- 배설과 분비
- 습기
- 연령(영유아, 노인)
2. 내인성 요인:
- 약물
- 뼈 돌출부
- 면역요인
- 발달요인
- 감각변화
- 색소침착의 변화
- 대사변화(예: 당뇨병, 간염, 신부전, 암, 갑상선기능저하증)
- 혈액순환 변화
- 피부
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비열
◆현열
◆잠열
◆1,2,3,4도 화상
◆열의 전달
◆연기 이동속도
◆연기의 색깔
◆굴뚝효과
◆중성대
◆천장제트흐름
◆블레비
◆블레비 방지대책
◆폭연
◆폭굉
◆화재란
◆화재의 종류
◆LPG
◆LNG
◆유류화재 이상현상
◆식
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비열한 행위이고 가지를 자기 이상으로 보이려는 자기 과정이기 때문입니다. 그렇기에 저는 주변의 눈치를 보지 않고 살아가게 되었습니다. 남의 처지와 환경과 사회적 위치가 나와 같지 않기 때문이며, 또 성격도 행위도 저와 다르다고 생각
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비열이 커서 냉각 효과가 클 것
(5) 열전도율이 클 것
[130] 변압기 결선 <기출>
(1) △-△ 결선
선전류는 상전류에 비해 r3배이고 위상은 30도 뒤진다.
제3고조파 전류가 결선 내를 순환하므로 정현파 교류 전압을 유기하여 기전력의 파형이 왜
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비열하게 다툼
인순고식: 낡은 관습을 벗어나지 못하고 당장의 편안함을 취함
일각여삼추: 몹시 지루한 느낌
일구월심: 세월이 흐를수록 더함
일기당천: 싸우는 능력이 아주 뛰어남
일도양단: 선뜻 결정함
일망무제: 아득하게 넓어 끝이 없음
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비열하다는 생각을 했었습니다. 그러나 방학 중 행정기관에서 경험한 행정업무 보조 아르바이트와 2개월 간의 해외연수를 통해 현실과 사회를 깊이 있게 터득할 수 있었습니다. 그때의 경험이 그 어떤 배움보다도 큰 가르침이었습니다.
현재
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