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)의 학사제도재구조화 사례
1. Y대학교
1) 학부대학 운영
2) 교양교육목표
2. S 대학교
1) 학과/전공 재편성
2) 동아시아학 학제 간 교육시스템 구축
Ⅷ. 고등교육(대학교육)의 장애인과 비장애인 진학률 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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비장애인의 취학 및 진학률비교
(단위: %)
구분
유치원
초등학교
중학교
고등학교
대학교
장애인
6.8
34.0
17.7
9.7
0.9
비장애인
27.2
98.6
101.0
94.6
68.8
(자료: 교육부, 교육50년사)
<표 9> 교회 내 장애인 편의시설현황
(단위: %)
편의시설
설치율
매
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일하는 것에 대한 비장애인의 태도 평가
16. 전체적인 복지제도에 대한 평가
Ⅳ. 장애인 직업재활에 있어 간접적으로 연관되는 사항
1. 장애의 정도와 일상생활(도움의 필요성)
2. 재학여부
3. 최종(현재) 교육기관의 형태
참고 문헌
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비장애인이 장애아동을 이해하도록 돕는 다양한 프로그램을 개발, 활성화시켜 장애인에 대한 편견과 인식개선이 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다. 장애에 대한 반 편견 교육은 가능한 유아기부터 시작되어야 한다.
3) 장애아동가정에 대한
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