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정상과 비정상을 구분하는 기준
1)통계적 기준
2)규범적 기준
3)주관적 고통의 기준
4)역기능의 기준
비정상의 개념과 원인
1)생물학적 관점
2)정신분석적 관점
3)인본주의적 관점
4)행동주의적 관점
5)인지주의적 관점
6)생물-심리-
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정신분열증의 하위유형(DSM-Ⅳ에 의해)
3. 역학적 특성
제 2절 정신분열증의 역사
■ Kraepelin(1899)
■ Schneider(1959)
■ DSM-Ⅳ
제3절 정신분열증의 원인
■ 정신분열증의 원인 확정의 어려움
1. 생물학적 요인
2. 심리적 요인
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환자 중
5~14%란 보고있음
여자에게서 2~10배 흔함
정신분열증
발병률 0.01%
0.5~1.0%
망상장애
0.3%
입원환자의 1~2% 이상심리장애 정리
1. 범불안장애
1)주요증상
2)임상특징
......
Ⅱ. 기분장애
.......
Ⅲ. 신체형 장애
.......
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정신사회적 요인
2) 학습적 요인
3) 유전적 요인
4) 기질적 요인
4. 진 단
5. 감별진단
1) 정상적인 분리불안
2) 범불안장애
3) 전반적 발달장애 및 정신분열병
4) 우울장애
5) 광장공포증이 동반된 공황장애
6) 행동장애
6. 치료
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교육
★ 실용주의(pragmatism)와 교육
Ⅳ. 현대 교육의 사조
★ 진보주의와 교육
★ 본질주의와 교육
★ 항존주의와 교육
★ 재건주의와 교육
Ⅴ. 20C 후반기의 교육 철학
★ 실존주의
★ 분석적 교육철학
★ 구성주의 교육철학
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