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특수교육의 이해. 서울: 교육과학사.
정대영, 김성애, 박희찬(1996). 통합교육실태 국제 비교
정동영. 특수교육 정책 및 관련 법규.
조용태(2003). 장애아동의 통합교육. 서울:도서교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 특수교육의 정의와 유형
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근로자와 균등대우, 한국노동법학회
허현주(2002), 외국인 노동자의 근로실태와 생활적응 연구 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
3. 용어정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 외국인 근로자
1) 외국인 근로자의 개념
2) 외국
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특수교육학회지 제10집
조인수(2000) : 장애인의 전환교육, 경북 : 대구대학교 출판부
조인수(1997) : 특수학교 전공과 운영개선 방향, 현장특수교육
국립특수교육원(2000) : 현장특수교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 특수학교교육과정의 배경
Ⅲ.
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특수교육론, 학지사
김종현 외 4인 (1996), 특수유아교육, 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아특수교육
1. 유아특수교육의 정의
2. 유아특수교육의 목적
3. 유아특수교육의 배경
1) 유아교육의 영향
2) 특수교육의 영향
3) 조기교육과 보상
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정의와 기능
II. 산업복지의 구성요소
1. 산업복지의 주체
2. 산업복지의 대상
III. 특수집단을 위한 산업복지
1. 청소년노동자를 위한 산업복지
2. 노년층노동자를 위한 산업복지
3. 여성노동자를 위한 산업복지
4. 장애인노동자를
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특수아동의 이해와 지도. 공동체.
김수민(2007). 장애인 복지론. 서현사.
강창욱(2004). 특수아동의 이해와 교육. 박학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동이란
2. 특수아동의 발달
3. 특수아동의 분류
1) 정신지체아동(지적장애아동)
2)
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고용할당제에 대한 개요
1. 문제제기
2. 고용할당제도의 정의
3. 할당제의 개념
Ⅱ. 여성고용할당제도의 내용
1. 현 정부의 여성고용할당제 도입 시행 계획 현황
2. 여성고용할당제에 대한 견해
1) 여성고용 할당제가 필요
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특정한 수업의 활동과 과제의 성격이 어떠한 인지적 수준의 사고를 고양시키는 것인지를 평가하는 것이 중요하다. 1. 인지적 영역(Cognitive Domain):
2. 정의적 영역(Bloom, Krathwohl, Masia)
3.심동적 영역(Psychomoto Domain)
참고 *Simpson의 분류
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정의란 무엇인가, 김영사. 2010 I. 서론
II. 본론
1. 각 장의 주요 내용
(1) 1강. 옳은 일 하기
(2) 2강. 최대 행복 원칙 / 공리주의
(3) 3강. 우리는 우리 자신을 소유하는가? / 자유지상주의
(4) 4강. 대리인 고용하기 / 시장과 도덕
(5)
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정의란 무엇인가, 김영사. 2010 I. 서론
II. 본론
1. 각 장의 주요 내용
(1) 1강. 옳은 일 하기
(2) 2강. 최대 행복 원칙 / 공리주의
(3) 3강. 우리는 우리 자신을 소유하는가? / 자유지상주의
(4) 4강. 대리인 고용하기 / 시장과 도덕
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