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영화관에서 마지막으로 남아 크랭크 화면을 끝까지 보았다. 하지만 내 예상과 크게 빗나가서 황당해 했던 기억이 강하게 남아있다. 따라서 ‘헤어질 결심’에 전체적으로 내포된 모호함이 아쉬웠다.
3. 결론
지금까지 과제로서 ‘헤어질 결심
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한 것인가?... 내가 알고 있는 내용과는 영화에서의 내용이 좀 다르기 때문에 살짝 혼란스러웠다. 역시 의문점만 점점 늘어갈 뿐이다. 전투신도 많이 없었을 뿐더러분명 액션 , 전쟁 인데 알고보니 코믹위주로 진행이 많이 신기전 비평문
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영화 비평문 쓰기>
영화 비평문은 필자 자신의 비평적 견해에 바탕을 두는 주관성과, 그 견해를 논리적으로 설득하는 객관성을 동시에 요구한다.
영화 소개하기 활동과 접목-> 학생 자신이 감명 깊게 본 영화나 재미있게 본 영화를 소개
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영화나 드라마, 연극이나 연주회 등 가장 인상이 깊었던 작품 하나를 택해 감상문 또는 비평문에 대해 서술해 보았다. 박근혜 정부 시기는 해상교전, 천안함 피격, 연평도 포격 등 실질적인 북한의 도발은 없었지만 ‘군사안보’이슈가 많이
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이 부분은 히데오가 남긴 마지막 편지에 있는 구절이다. 히데오의 말에서 나는 주인공을 투과하였다. 주인공 역시 자신이 제일 소중했고 자신이 또다시 혼자가 되어야 하는 게 두려웠던 것이 아닐까 하고 생각한다. 사람은 때때로 자신의
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쓰기 공모전 최우수상에서는 인성덕목에 관련한 '우정'을 주제로 파인딩 포레스터라는 영화 비평문을 썼습니다. 영화의 제목은 파인딩 포레스터라는 영화인데 빈민가에 태어나 살지만 문학과 농구에 천부적인 재능을 가지고 있는 흑인소년
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쓰기 공모전 최우수상에서는 인성덕목에 관련한 '우정'을 주제로 파인딩 포레스터라는 영화 비평문을 썼습니다. 영화의 제목은 파인딩 포레스터라는 영화인데 빈민가에 태어나 살지만 문학과 농구에 천부적인 재능을 가지고 있는 흑인소년
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