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비평은 ‘작품’ 중심에서 ‘주체’ 중심으로 나아갔다는 점에서 의의를 가질 수 있다. 말하자면 비평의 창조적 예술성의 주장 속에 내장된 ‘대상의 자기화’와 비평 주체의 자기 완성에 대한 인식과 발언은 비평의 존재론적 지평의 의미심
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  • 등록일 2007.10.23
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보고, 동아일보(1925, 6, 13) Ⅰ. 개요 Ⅱ. 근대 조각가 정관 김복진의 일생 Ⅲ. 근대 조각가 정관 김복진의 한국근대문예운동 Ⅳ. 근대 조각가 정관 김복진의 비평활동 Ⅴ. 근대 조각가 정관 김복진의 생활예술론 참고문헌
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  • 등록일 2011.09.30
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, 새미, 2001, 최수일. 1920년대 문학과 『開闢』의 위상 成均館大學校. 2001, 홍성암 유순영 편저『현대작가론』, 삼영사, 1999, 1. 서론 2. 김동인의 생애 3. 배따라기 분석 1) 작품 구조 - 액자식 구성 2) 유미주의 3) 반도덕주의 4.결론
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  • 등록일 2008.03.17
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론」 최병우, 「회월 박영희의 전향론 고찰」 김윤식, 「회고록의 효용성에 대하여」 서론 본론 1.박영희, 문학으로의 입문 : 《백조》와 유미주의 1) 《백조》의 유미주의와 붕괴 2) 붕괴, 그 후 2.신경향파시기 : 박영희의 수필과 소
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비평문학회, 2011 윤여탁 외 3명 - 현대시 교육에서 지식의 성격과 교육의 방향, 서울대학교 국어교육연구소 윤지영 - 한국 현대시의 숭고 연구에 관한 탈근대적 검토, 현대문학이론학회 오수연 외 1명 - 현대시의 대중성과 예술성, 한국시학회
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논문 44건

유미주의 경향을 중심으로」동아대 석사논문, 1985. 강인숙 : 『김동인: 작가의 생애와 문학』 건국대 출판부, 1994. 문학사와 비평학회 : 『김동인 문학의 재조명』 새미, 2001. 이문구 : 『김동인 소설의 미의식 연구』 경인문화사, 1995. 金恩典 :
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  • 발행일 2007.12.03
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비평이 융 학파와 전적으로 같지 않은 것과 마찬가지이다. 이것은 막스주의 이론의 특별한 학설이나 주의에서 영향된 것이 아니라 다만 막스와 엥겔스의 저술을 통해 반복적으로 나타나는 본질적인 태도 사회의 초구조(Superstructure)와 예술,
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  • 발행일 2010.02.01
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론>, 예지각, 1991 이재선, 조동일, <한국 현대소설작품론>, 문장, 1993 김윤식, 정호웅, <한국소설사>, 예하, 1993 권영민, 염상섭 문학연구, 민음사, 1987. 김상봉, 자기 의식의 시원, 철학비평, 1999. ______, 자기 의식과 존재 사유, 한길사, 19
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  • 발행일 2008.02.10
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예술현상으로: 빛과 공간예술에서 빛과 공간의 조형적 가능성.” 『미술세계』. 2010, 12. 이한영. “생명과 빛 그리고 물: 요한복음 1장의 로고스 해제.” 『기독교사상』. 2014, 05. 이선영. “근대미술과 빛.” 『미술세계』. 2010, 12. 1. 서론
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  • 발행일 2023.02.01
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반하는 부당한 간섭을 하지 못하도록 하는 장치는 마련되어야 한다고 생각한다. 그 같은 장치는 언론사가 법인인 경우 편집·편성권은 이사회에 귀속된다는 점을 인식하고 소유주나 경영진과 종사자 사이의 현실적, 실천적 조화를 이루는 것
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  • 발행일 2008.10.28
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취업자료 14건

입니다. 4. 졸업 후 목표 ---------------------------------------------------------------- 졸업 후에는 동시대 미술의 이론과 실천을 넘나들며 연구와 글쓰기를 병행하는 예술 비평가이자 기획자로서 활동하고자 합니다. 특히 비평이 단순히 학술 담론에 머무
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비판적 기능이 희석되는 현상에도 주목하고자 합니다. 이러한 분석은 예술의 윤리적·정치적 책임에 대한 논의로까지 확장될 수 있을 것입니다. 4. 졸업 후 목표 졸업 후 저는 예술과 이론, 실천과 비평이 교차하는 지점에서 활동하는 연구자
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국제 학술지 게재를 목표로 할 계획입니다. 더 나아가 연구를 통해 얻은 통찰을 사회적으로 공유할 수 있도록 비평 활동이나 대중 강연, 교육 프로그램 기획 등에도 참여하고 싶은 바이겠습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 연구계획
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예술사 및 이론 91 차. 현대 예술 및 문화 91 카. 윤리 및 책임 92 타. 자기 계발 및 지속 가능한 학문 92 파. 현장 사례 연구 92 하. 비평 및 분석 93 거. 혁신 및 미래 비전 93 너. 창의적 사고 실습 93 더. 응용 및 실천 94 러. 개인적 성장 및 반
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예술과 사회 문제를 분석하고 해석하는 전문 비평가로서의 역할도 중요하게 생각합니다. 사회적 이슈, 정치적 현상, 문화적 변동 속에서 예술이 어떻게 의미를 생성하고 변화를 촉진하는지 탐구하며, 깊이 있는 비평과 담론 형성에 기여하겠
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