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가정환경에 비추어 장래 형벌법령에 저촉되는 행위를 할 우려가 있는 소년을 말함.
(넓은의미) : 음주, 흡연, 싸움, 흉기 소지, 부녀자 희롱, 가출과 학교폭력, 집단따돌림 등 미래에 형법을 위반할 가능성이 있는 행위들도 모두 포함.
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비행청소년의 경우 일반 또래에 흡수되지 못하고 또래와의 갈등을 초래하거나 소외될 위험이 있다. 폭력적 또래 또는 비행집단과의 유대의식을 형성시켜 지속적인 접촉을 유발하기도 한다.
(2) 학교부적응문제
비행청소년은 학교에 소속되지
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비행이나 범죄에 빠트리기 일쑤이다.
아직 학교사회사업이 제도화되어 있지 않기 때문에 학교사회사업의 개념과 사회사업가들의 학교에서의 역할과 기능에 대한 이해가 지극히 부족한 상황이다. 하지만 학생들의 부적응 정도가 이미 심각하
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학교의 문제점을 개선하기 위해 부모집단과 함께 일하는 것이다
6) 학교사회사업의 원조과정
(1) 학교사회사업의 원조과정
(2) 학교사회사업가의 협력적 관계
(실천모형별 학교사회복지현황 )
3. 결론
학교생활 부적응청소년의 행동은 비 사
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비행예방 대상자만이 아닌 비행ㆍ일탈ㆍ학교부적응 등으로 위기상황에 처한 청소년 및 비행예방을 위해 지원이 필요한 청소년 등으로 대상을 확대하도록 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년복지지원법 제15조 특별청소년에 대한 중요 지원내
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