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소개글

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목차

1. 개념
2. 원인
3. 특성
4.실태
5. 문제점
6.대응 및 예방

본문내용

강압적 태도, 이중적인 모습, 가정교육의 부재, 가족성원간의부조화, 가족의 낮은 응집력, 부정적이고 비일관적인 부모의 양육행동, 학업성적(성취)에 대한 높은 기대, 경직된 규칙 등도 청소년비행의 주요 문제요인이다.
2) 학교의 문제점
(1) 교우관계상의 위험성
또래집단은 비행의 발원지이기도 하고 동시에 보호요인이기도 하다. 비행청소년의 경우 일반 또래에 흡수되지 못하고 또래와의 갈등을 초래하거나 소외될 위험이 있다. 폭력적 또래 또는 비행집단과의 유대의식을 형성시켜 지속적인 접촉을 유발하기도 한다.
(2) 학교부적응문제
비행청소년은 학교에 소속되지 못하는 경향이 강하다. 아울러 학업능력의 저하를 초래한다. 학교부적응과 학업능력의 저하로 인하여 우수한학생 위주의 체제인 현재 학교현장에서 소외되고 탈락될 위험이 크고 교사와의 관계가 악화될 여지가 있다.
(3) 전문 인력의 부재
상담 및 대화의 부족도 문제이다. 현재 우리나라는 교원1인당 학생 수가 지나치게 많다. 교원 1인당 학생 수는 초등학교 25.1명, 중학교 19.4명, 일반계 고등학교 15.9명, 실업계고등학교 13.5명으로 나타났다.
3) 사회제도상의 문제점
(1) 프로그램 및 공간상의 문제
현재의 프로그램은 청소년에 대한 실제적이고 경험적인 지식이 부족한 현실 위에 임기응변식으로 진행되고 있다. 청소년의 특정 비행에 대한 정확한 경험적인 지식이 축적되어야 한다. 문제의 확인에 치우치고, 예방과 치료에는 비중이 적은 프로그램이 많고 청소년을 위한 공간과 시설이 현저하게 부족하다.
(2) 법적 문제
법적인 저촉문제가 있다. 청소년을 보호할 법적 . 제도적 장치는 매우 부족하며, 기존의 법과 제도도 여러 장애물로 인하여 제대로 시행. 감독. 운영되지 못하고 있는 실정이다.
6.대응 및 예방
1) 가정을 통한 대책
-가정기능의 강화
-가정환경 개선
-부모의 실천교육
2) 학교 교육을 통한 대책
-긍정적 자아개념 형성을 위한 교사의 역할
-학교교육의 환경 개선
-상담교사의 확충 및 권한 강화
-개성신장을 위한 특별활동의 활성화
-선진국의 학교사회사업제도 도입활용
-학교 중도탈락자 예방대책
3) 사회적 대책
-사회 유해환경 정화
-청소년을 위한 문화시설 확충
-매스컴 역할 향상을 통한 예방
-지역사회의 건전한 청소년단체 육성
-가출청소년을 위한 쉼터 설치
-우범지대에 대한 순찰활동 강화
-윤락청소년의 재교육 시설 확보
-빈민지역의 청소년 보호
-기타 대책

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