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예방은 상담기관, 교사와 일선 공무원, 경찰관, 의료인등의 지역사회의 분야별 전문가 팀들과 협력하여 '부모교육', '집단시설내 아동을 위한 성교육', '부모됨의 준비교육' 등과 같은 예방프로그램을 개발하거나 소외되고 문제가 있는 가정이
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청소년복지의 과제
① 올바른 가치관을 형성하고 독립심을 키워주어야 한다.
② 청소년을 온전한 인간으로 성장시키기를 바라는 관점에서 설계되어야 한다.
③ 중퇴,가출 같은 문제행동을 조기에 예방하고, 이런 문제행동이 재발되지 않도
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프로그램 실시.
갱생보호사업 : 출소자에 대해 정신적, 물질적 원조 통해 사회적응 돕는 사업
교화활동 : 보호관찰 참여
② 교정관련 민간인 자원봉사자 활동
소년선도위원, 갱생보호위원, 보호선도위원 등의 조직을 「범죄예방 자원봉사위
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재발을 방지하기 위해서는 다각적이고 체계적인 노력이 필요하다고 하겠다. 우선적으로 가정, 학교, 사회에서는 청소년 비행의 발생을 억제하는 예방적 노력이 필요하다. 가정에서는 가족 구성원간의 긍정적 기능을 향상하기 위한 프로그램
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청소년 비행 및 약물중독상담. 학지사.
문형란. 2006. 청소년 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구 : 서울시 중·고등학생을 중심으로, 중앙대 행정대학원.
안영철 외. 2006. 호서대 벤처전문대학원. 청소년 약물남용 실태 및 예방대책에 관한 연구.
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청소년복지시설이 절실하다. 사회복지적으로 청소년 비행과 폭력문제에 개입할 수 있는 부분은 상당히 많다. 비행의 예방 교육에서부터 상담, 폭력 후의 치료적 상담과 폭력의 재발을 막기 위한 프로그램을 진행 할 수도 있다. 하지만 사회복
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학교폭력 실태조사. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 결과
6. 학교폭력 예방의 문제점
7. 국내 학교폭력 예방 프로그램
8. 국외 학교폭력 예방 프로그램
9. 결론
10. 참고 자료
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청소년 범죄의 실태와 대책방안. 용인대학교 교육대학석사학위논문.
김지영 (2011). 중학생 학교폭력 가해행동 재발방지를 위한 집단상담 프로그램의 효과. 한국국제대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력이란
2
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청소년복지시설이 절실하다. 사회복지적으로 청소년 비행과 폭력문제에 개입할 수 있는 부분은 상당히 많다. 비행의 예방 교육에서부터 상담, 폭력 후의 치료적 상담과 폭력의 재발을 막기 위한 프로그램을 진행 할 수도 있다. 하지만 사회복
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청소년 음주와 부모
2. 청소년 음주와 또래 집단
3. 청소년 음주와 기대심리
4. 청소년 음주와 대중매체
IV. 음주의 동기
V. 청소년 음주의 원인
VI. 음주의 유해성
VII. 청소년 음주현황
VIII. 청소년 음주 예방과 대책
1. 청소년 음
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