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아동, 청소년의 건강한 신체 및 정서 발달과 다양한 문화적 욕구 충족
교육, 문화, 복지 수준 제고를 위한 가정-학교-지역사회 차원의
지원망 구축으로 교육격차 해소
3)전략
단계적 추진 : 시범 사업 결과 학생, 학부모, 교사, 행정가들의 만족
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아동복지론』, 공동체, pp.219~244
⑫ 김미숙 외 4, 2007, 『한국의 아동빈곤실태와 빈곤아동지원방안』, 한국보건사회연구원
2. 인터넷자료
① 2009년 한부모가정 지원사업안내(보건복지부)
② 한국 교육 개발원, 교육복지투자우선지역(http://eduzone.
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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 문제의 거시수준 사회복지실천
I. 빈곤가정 아동의 문제와 교육복지 우선지역사업
II. 가정위탁 서비스와 사회복지실천
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지역사회를 지원하는 프로그램이다.
6. 빈곤 아동 청소년을 위한 정책적 제안
1) 결식아동 급식체계 이원화 문제(지원 대상 구분의 차이)
(1) 교육과학기술부 점심급식제공 : 63만 명(2008)
(2) 보건복지가족부 저녁급식 : 25만 5천명(2008), - 37만 5
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아동수당이 지원되고 있다. 우리나라도 아동의 기본생활이 보장되는 현실성 있는 수준으로 빈곤가정ㅇ에 대한 아동수당이 지급되어야 함
3) 지역아동센터의 확충과 교육, 문화, 복지, 지원사업의 확대
- 개인이나 자원봉사자 중심으로 운영되
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