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무슨 동화를 써야 할지 고민이 많았다. 신데렐라, 백설공주 등을 선택하려고 했지만 결론은 남들이 한 것과 똑같을 것 같았다. 그래서 \"빨간 망토와 늑대\"를 선택하게 되었다. 내용을 어떻게 바꿀지 고민을 하다가 수업시간에 배우는 성폭행
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번 시간에는 외국 작품 ‘늑대와 소녀’를 공부해 보겠습니다.
학습 주제 제시
S1: 나의 라임오렌지나무가 있습니다.
S2: 안네의 일기가 있습니다.
S1: 꼬마돼지 삼형제가 있습니다.
S2: 빨간망토 차차가 있습니다.
4′
1′
※공을 던져서 받는 사
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빨간망토 차차, 삼성라이언스, 삼성썬더스, 삼성영상사업단, 서울공대, 세인디자인, 수서경찰서, 수원삼성블루윙스, 쌍방울레이더스, 아담소프트, 아트랑, 안동문화방송, 안양LG치타스, 애니하임, 엠씨아이, 영 프로덕션, 온디자인, 울산현대
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빨간망토, 헨젤과 그레텔이 사라진 숲은 더 이상 어른들이 느끼는 공포의 공간이 되지 못했고, 두려움의 대상으로 등장하는 라푼젤은 우리들의 기억 속에는 너무나 선한 존재이다. 낯선 공간과 대상으로부터 두려움을 조성하는 판타지에서
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빨간 망토 아가씨를 등장시켰어요?
-선생님은 보면서 동물들에게 정말 무서운 존재는 다름 아닌 인간이라는 생각이 들었어요. 혹시 물조 역할극에서 ‘이렇게 했으면 더 좋았겠다.’하는 점 있었나요?
-여러분 의견 잘 들었어요. 이렇게 다섯
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