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사교육의 팽창으로 상당히 위기의식을 느끼지만, 사교육의 팽창이 공교육에 대한 불신에서 온 것이 아니라, 지위경쟁에서 기회를 선점하기 위한 것으로 보고 있다.
Ⅶ. 향후 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 해결 과제
1. 지식정보 사회의 측
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교실붕괴, 학급붕괴)의 원인
Ⅴ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴) 관련 설문
1. 수업의 붕괴
2. 생활지도의 붕괴
3. 학교의 본질적 기능의 붕괴에 대한 인식
4. 학교붕괴와 관련된 제 요인 분석
Ⅵ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 현황
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학교도 서서히 변해 갈 것이다. 이제는 사회와 가정이 변해야 할 차례다. 교육은 우리 모두의 몫이기 때문이다.
참고문헌
김기태(1995) / 21세기를 대비한 한국교육의 과제, 보경문화사
김은형(1999) / 학급붕괴의 시대, 어떤 삶을 교육할 것인가,
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붕괴)의 배경
1. 지식 기반사회의 도래
2. 악화가 양화 구축
3. 교사들을 교육개혁의 대상으로
4. 학부모, 학교, 정부, 사회가 교실붕괴의 주범
Ⅳ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 원인
Ⅴ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 실태와 사례
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교실붕괴의 해결방안에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 등장배경
Ⅲ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 요인
Ⅳ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)에 대한 사회적 시각
Ⅴ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)에 대
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