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교육방송의 실제적인 활용과 자주 학습을 통하여 방송의 효율성을 극대화하는 방안을 제시하고 있으며, 이는 곧 사교육비 경감 대책으로 이어진다고 말한다.
Ⅹ. 사교육비(학원비, 과외비)의 경감 방안
공교육과 사교육의 역할을 재정립해 나
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학원 논문, 2007.
김미정, 선수학습 보충방법에 따른 수학과 학업 성취도와 태도의 효과, 서강대학교 교육대학원 논문, 1998.
김신, 공교육 위한 선행학습 금지법 ‘독 묻었다’, 스카이데일리, 2014.
김양분, 선행학습이 학생에게 미치는 영향,
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학교 교육을 이대로 둔다면 학교 교육은 분명히 위기에 직면하게 된다. 그렇다고 학교 교육의 여건 개선을 통하여 학원 교육보다는 학교 교육의 매력을 높이고, 입시제도 개선을 통하여 과외에 대한 욕구와 동기가 생겨나지 않도록 하는 적극
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교육 정책에 반영하려는 노력이 필요하다는 점을 강조한다. 한국 교육은 겉으로는 공정과 평등을 추구하지만, 실제로는 구조적 불평등이 심화된 양상을 보이고 있다. 갈등론적 관점에서 보면, 이러한 불평등은 단순히 교육 시스템의 문제가
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사교육(학원, 과외)의 발생 원인
1. 동기와 목적
2. 발생 원인
1) 교육 내적 원인
2) 사회 구조적 요인
Ⅴ. 사교육(학원, 과외)의 실태(공교육과의 비교)
1. 공교육비 현황
2. 사교육비 현황
Ⅵ. 사교육(학원, 과외)의 문제점
1. 교육적 측면
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