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장애인 자살시도 경험에 대한 연구”, 숭실대, 2014
- 임미영, “노인 자살시도 경험에 관한 연구”, 한서대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자살시도 경험이 있는 사람에 대한 준수할 연구윤리 내용
2. 구체적인 예를 통한 연구윤리 강화의 장단
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때다.
4) 다문화축제를 통한 문화적 교류증진
①다문화교류센터 설립-다문화에 대한 올바른 이해와 사회적 화합을 위한 교육적 체험의 장으로, 다문화가정의 각종 행사, 역량 발휘 가능한 강좌 개설 등을 실시한다.
5) 다문화가정의 인적자원
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장 기본책무
제2장 주주 존중
제3장 고객 존중
제4장 사회와의 공존
제5장 환경보전과 안전
제6장 임직원의 기본윤리
제7장 윤리강령 준수 의무
3). LG전자와의 비교
4). 윤리강령의 비실천 사례
5). 기업윤리 강화를 위한
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장비보유현황과 활용도
표준화된 도구의 개발 및 활용. 욕구조사의 실시여부
상담 및 치료의 횟수. 가정방문 횟수. 자원연계의 횟수
효과성
(effectiveness)
클라이언트의 인지능력향상 정도. 정서표현의 다양성. 행동변화의 정도
가정으로 복
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실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오
1. 서론
(1) 연구 목적
(2) 평가 개요
2. 본론
(1) 규준참조평가
- 개념 및 특징
- 교육 사례
- 평가 방법
- 실시 과정
- 장단점
(2) 준거참조평가
- 개념 및 특징
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