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, 장차 이들도 남을 대할 때, 모두를 공평하게 대할 줄 아는 공정한 태도를 은연중에 학습하게 될 것이다.
다시 말해, 교사는 학급 내 모든 아동들을 공정하게 대함으로써 잠재적 교육과정을 명시적으로 드러내는 가운데, \'정의\'와 \'사랑\'과
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있고, 감화를 줄 수 있다. 그리고 말에 정열은 자신이 하고있는 일에 대한 자부심과 긍지감 속에 자신의 일을 사랑하는 사람만이 가질 수 있는 것이다. 사랑이야말로 자기 임무에 대한 정열과 헌신의 원친인 것이다.
4. 진리에 대한 사랑
교사
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교사들이 반장이나, 외모가 준수한 학생이나, 가정적 배경 좋은 학생에게만 관심과 사랑을 갖지 말고 모든 학생에게 고루 관심을 가져 주기를 원했다.1990년 윌리엄 요크와 마리카 에반스는 훌륭한 교사에게 주어지는 샐리 매 상을 수상했다.
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치지 않도록 주의해야 한다고 생각한다.
그러므로 교사들은 보육교사로서의 개인적 자질을 향상시키기 위해 반드시 자존감을 향상시켜야 할 것이다.
여가 시간에 좋아하는 일을 하고 자신을 발전시키면서 자신을 진심으로 사랑할 줄 아는
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사랑으로 가르치기에서의 이슈들
교사로서의 사랑이 학문적 달력과 학교 교육기관의 구조의 의해 형성되고 구속된다는 것이다.(p.252)
☞ \'헌신=사랑‘의 뒷배경에 교육구조의 구속이 있다는 것은 교사가 될 사람으로서 수긍되기는 하지만,
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