|
교육이 발달을 주도하는 것으로 현대유아교육에 많은 공헌을 하였다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사
2. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사
3. 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사
4. 정옥분(2
|
|
|
부모회
(1) 강연회
(2) 좌담회
(3) 토론회
(4) 역할극과 심리극
나) 가정방문과 가정통신
(1) 가정방문
(2) 가정통신
다) 면담
(1) 개인면담
(2) 집단면담
라) 워크숍
마) 수업참관
바) 보조교사
사) 유아교육기관 운영에의 참가
참고자료
|
|
|
교육과정 평가의 개념을 보다 강조
-새로운 교육과정 프로그램이 사회나 학습자의 요구와 어떤 관련성
이 있는지
-새롭게 적용되는 학습매체가 타당한 것인지
-새로운 프로그램이 교사나 학생을 바람직한 방행으로 변화시키는지
-수업매
|
|
|
교육매체
병합, 실시간 상호작용 최소화, 비실시간 상호작용 활발
* 출처: 교육부, "21세기형 첨단학교/가상대학 설립운영에 관한 연구," 1997.
새로운 커뮤니케이션 환경하에서 사이버정치의 현실과 전망에 관한 연구
정보화 시대의 매체정책
|
|
|
교사의 역할이 바뀔 수도 있으나 교사의 중요성을 더욱 인식하게 한다.
이러한 교육적 효과를 얻기 위하여 교사는 단순히 준비된 프로그램을 제시하는 것이 아니라 다음과 같은 3단계의 컴퓨터를 이용한 수업의 전개가 필요하다(Manouchehri, Ende
|
|
|
사례
1. 뿅망치 게임을 통한 구강보건교육을 위한 조작적 놀이 학습 자료
1) 동기유발-인형극
2) 문제확인 및 해결-뿅망치 게임
3) 문제 확인 및 해결-학습지 하기
4) 학습정리-파워 포인트제작
2. 부루마블 게임을 통한 구강보건교육을 위한
|
|
|
교육 자료와 사례를 널리 보급하고 있어, 우리가 마음을 먹으면 그 자료와 방법을 활용하여 진보적 통일교육관을 넣은 수업자료로 재편하여 널리 활용할 수 있다.
진보적 학교 통일교육의 내용과 방법은 ‘통일을 생각하는 서울교사모임’과
|
|
|
교육 담당교사들과 초등학교 학생들을 대상으로 현재 실시되고 있는 영어 조기교육의 문제점이 무엇이라고 생각하는지를 묻는 질문에는 다음과 같이 응답하였다.
<표 24>초등학교학생들이 생각하는 초등학교 영어수업의 문제점
학교 영
|
|
|
교육 담당교사들과 초등학교 학생들을 대상으로 현재 실시되고 있는 영어 조기교육의 문제점이 무엇이라고 생각하는지를 묻는 질문에는 다음과 같이 응답하였다.
<표 6>초등학교학생들이 생각하는 초등학교 영어수업의 문제점
학교 영
|
|
|
교육하고 그러한 교육프로그램을 만들어 공감의 가치를 이용하고 적용할 수 있어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공감 이론 - 호프만을 중심으로
공감의 개념
공감의 구성요소
공감의 각성형태
공감의 발달단계
Ⅲ. 경험사례에 대한 이
|
|
메뉴펼치기
