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교육공학, 인산 유태영 박사 정년기념 논총간행위원회.
인터넷 통신교육훈련 보고서 (1999년 2월), 노동부
임정훈, 정인성 (1998), 웹기반 가상수업의 상호작용 과정에서 발생되는 학습자의 인지적, 심리적 변화 : 사례연구, 교육공학연구, 제14권
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교사는 학교에서 가르친 내용과 기능을 평가하도록 유의한다. 학생이 학교에서 배울 기회를 마련해 주지 않고, 학교 밖의 교육 수단을 통해서 익힐 수밖에 없는 내용과 기능은 평가하지 않도록 유의한다.
(7) 초등 학교의 교과 활동 평가는 학
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교육과학사 - 노혁
청소년문제론 : 교육과학사 - 한국청소년개발원
사례조사 (인터넷 검색)
청소년 왕따 사례 : (2009-09-15 10:11) 노컷뉴스 - 이동직기자 - 검색일 : 2010.06.03.목 <http://www.cbs.co.kr/nocut/show.asp?idx=1259883 노컷뉴스>
청소년 음주 사
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프로그램의 효과에 관한 메타분석. 산업교육연구.
고수일 외. 『조직과 사람을 읽는 멀티프레임』. 서울: 지필미디어, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십이란
2. 주변에서 경험한 리더십의 성공사례의 이유
1) 주변에서 경험한 리더십
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수업을 통해 MS Access를 처음 접해보게 되었는데 보고서를 준비하면서 기본적인 사용법은 익힐 수 있는 유익한 경험이 됐다.
하지만 교사의 급여 계산 프로그램을 완벽하게 구축하지 못한 것이 본 프로젝트의 큰 아쉬움으로 남는다. 또한 구축
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교육과정 개발의 원리, 이성호, 학지사, 2004
3. 교육과정, 진영은, 학지사, 2005
4. Ornstein, A. C., & Hunkins, F. P. (1998). Curriculum: Foundations, principles and issues. Allyn & Bacon.
5. Sowell, E. J. (2000). Curriculum; An integrative introduction. NJ: Pearson Education.
6. Wolfson, B. J. (1
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교육을 강화하기 위해서 실과 시간을 5, 6학년에 주당 2시간 이상 집중, 배정하였다. 3, 4학년의 컴퓨터 교육과 근로정신 함양교육은 재량활동과 특별활동 시간을 활용하도록 운영 지침을 제시하였으며, 정보화 사회에 대비하여 창의성 신장과
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교육을 강화하기 위해서 실과 시간을 5, 6학년에 주당 2시간 이상 집중, 배정하였다. 3, 4학년의 컴퓨터 교육과 근로정신 함양교육은 재량활동과 특별활동 시간을 활용하도록 운영 지침을 제시하였으며, 정보화 사회에 대비하여 창의성 신장과
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교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. DRM(디지털저작권관리)의 정의
Ⅲ. 한국에서 저작권의 형성
Ⅳ. 인터넷과 저작권
1. 복제의 개념 변화
2. 트라스티드 시스템
Ⅴ. 저작권의 강제허락제도
1. 강제허락제도
2. 강제허락제도의 사례
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교육평가의 최근 동향
1. 교육평가의 최근 동향
1) 준거지향평가의 대두
2) 기초학력평가의 실시
3) 프로그램 평가의 강화
4) 장기평가계획의 수립과 집행
5) 정의적 영역의 평가에 대한 관심고조
6) 형성평가 및 수업평가의 강조
7) 국제비
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