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사례분석 을 중심으로.” 《창간호》공주대학교 대학원. 이은희. 1997. “중등학교 재학생과 중퇴생의 대처방안의 비교연구.” 부산대 사회복지연구소 제7권. 문석화·신섭중·이춘기. 1998. “중등학교 중퇴자의 학교복귀를 위한 학교사회사업
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  • 등록일 2005.10.24
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경험적 연구의 예 (1) 규모와 복잡성 (2) 규모와 공식화 (3) 규모와 집권화 (4) 규모와 유지관리구조의 크기 5. 기계적 구조와 유기적 구조 6.조직 규모와 효율성간에 관련된 사례 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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이션 (2) 효과적 대인 커뮤니케이션을 위한 일반적 원칙 2) 대인관계교육 및 훈련모형 (1) 소집단 경험모형 (2) 대인관계를 위한 기초적인 기법 5. 소집단 실습해보기- 부끄러움 극복 훈련 프로그램 Ⅲ. 결론 바람직한 정신건강을 위한
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  • 등록일 2009.05.25
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사례.............................(18) - 광고.................................(18) - 미인대회...............................(19) - 포르노....,..........................(20) - 방송프로그램............................(21) 7. 성 상품화의 문제점..........................(23) 8. 성 상
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  • 등록일 2011.07.19
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경험적 연구의 예 (1) 규모와 복잡성 (2) 규모와 공식화 (3) 규모와 집권화 (4) 규모와 유지관리구조의 크기 5. 기계적 구조와 유기적 구조 6.조직 규모와 효율성간에 관련된 사례 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌
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사례에 대한 수치모사 실험 -실측치와 모델예측치간의 비교 -모델 가동조건 선정 3단계 (2002.9~2004.8) -공동측정소 가동 및 공동 항공측정 수행 -모델링분야와 협력하여 동북아 지역 대기오염물질 유출입량추정 -동북아지역 대기질변화 추이 평
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학교에서 소집단을 통한 봉사활동 3. 복지기관에서 소집단을 통한 봉사활동 4. 가상공간에서 소집단을 통한 봉사활동 5. 내가 먼저 실천하면 세상이 바뀐다 Ⅵ. 나의 견해 - 소집단 봉사활동을 위한 몇 가지 제안 Ⅶ. 결 론 참고 자료]
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18 (8) FORUM ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ18 청주대학교 학술정보센터(http://wuam.chongju.ac.kr/) 1. 중앙도서관 안내서비스 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ19 2. 소장자료검색 서비스 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ
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1. 감각운동기 1) 1단계(출생~생후 1개월) 2) 2단계(1~4개월) 3) 3단계(4~10개월) 4) 4단계(10~12개월) 5) 5단계(12~18개월) 6) 6단계(18~24개월) 2. 전조작기 3. 구체적 조작기 4. 형식적 조작기 IV. 사회복지실천에의 적용 * 참고문헌
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  • 등록일 2018.12.05
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사례 및 내용 제시 2) 흥미 있는 주제 중심의 토론 3) 응답을 요구하는 학습활동 자료 활용 4) 수업에 기여할 수 있는 참신하고 유익한 관련 사이트 제시 요구 5) 학습과정의 모니터링 및 쉬어갈 수 있는 기회 제공 6) 적절한 피드백 제공 4.
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