|
지역아동센터를 못 방문해 본 것이다. 이론적으로 실습을 해보았지만, 직접 참관해 보지 못한 것이 아쉬웠다.
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
출 퇴근 인증사진은 기관을 믿지 못한다는 인식 때문에 조금 고려해봐야 할 사
|
|
|
아동복지나 여성복지 쪽을 하는 것이 어떤지 권하여 주셨다. 1. 현장실습이란
1) 왜 현장실습을 해야 하나
2) 현장실습의 주요내용
2. 현장실습의 과정 및 유의사항
1) 현장실습 과정 흐름도
2) 세부 내용
3. 현장실습일지 작
|
|
|
지역아동정보센터 운영 및 활성화
지역아동센터 시설운영 및 이용아동 정보관리, 각종 프로그램 개발, 보급 및 종사자 교육 등을 행한다.
(6) 방과 후 활동협의회 기능강화
각 부처 방과 후 아동보호교육사업에 대해 상호 연계 협력을 위해 인
|
|
|
지역아동센터의 활동 및 사업
II. 본론
1. 지역아동센터의 프로그램
1) 자기 관리: 아동 자신과 관계 맺기
2) 대인관계관리: 가족 및 친구와 관계 맺기
3) 사회생활 관리: 지역사회공동체와 관계 맺기
2. 지역아동센터의 사례-
|
|
|
센터 - 2014 추진방향
▇ `방과 후 돌봄 서비스’ 추진기관 간 연계체계 운영 - 수요자 중심의 서비스
▇ 서비스 제공과 지역사회 내 통합적 아동 지원체계 구축
▇ 사회복지시설정보시스템 이용 투명성을 강화 효율적인 지원 관리체
|
|
|
관리. 감독체계문제
-소규모 시설은 아동에게 가정과 비슷한 환경을 제공할 수 있는 장점이 있기는 하나 제공되는 서비스에 대한 구조적 파악이 어려운 단점이 있다. 따라서 시설, 인력, 서비스 등 지역아동센터 전반에 대한 적절한 평가척도
|
|
|
설치계획
3) 장애인복지관 설치계획
4) 지역자활선테 설치계획
5) 청소년수련관 설치계획
6) 지역청소년센터 설치계획
7) 청소년 문화의집 설치계획
8) 청소년쉼터 설치계획
9) 지역아동센터 설치계획
10) 무한돌봄 네트워크팀 설치계획
|
|
|
아동학대의 정의
Ⅲ. 아동학대의 유형 및 징후와 후유증
Ⅳ. 아동학대의 원인
Ⅴ. 아동학대의 현황
Ⅵ. 유형별 아동학대 사례
Ⅶ. 아동보호의 역할 및 국가별 개입체계
Ⅷ. 아동복지법 및 아동학대 관련 법조항 분석
Ⅸ. 개선방
|
|
|
아동 서비스 프로그램상의 정책적 발전과제
3) 전달체계상의 문제
4) 빈곤아동 사업 재정지원 측면의 발전과제
5) We Start 학교사회복지 관련 정책적 발전과제
(1) 인력에 대한 높은 의존도
(2) 지역사회자원의 부족
(3)
|
|
|
지역사회안에서 네트워크 구성단위로서의 역할을 수행할 수 있을 것으로 기대한다(이태수,2008).
정부로부터 재원보조나 아동복지교사 분야에 네트워크 담당 인력을 포함시켜 지역아동센터에 파견하는 등의 네트워크 활성화를 위한 노력이
|
|
메뉴펼치기
