|
읽을 때도 여유 있게 읽지 못하고, 단어를 구성하고 있는 문자의 순서나 문장을 구성하는 단어의 순서에 주의를 기울이지 않는다. 1. 난독증(Dyslexia)
2. 읽기의 특성
3. 읽기의 2가지 요인
4. 읽기 사정하기
5. 교수전략들
|
|
|
발생 원인
3. 주요 증상 및 임상적 징후
4. 진단적 접근 및 검사 방법
5. 치료 방법 및 간호적 개입
6. 합병증 및 관리 방안
7. 환자의 간호사정 과정
8. 진단적 검사 결과의 해석
9. 약물치료 현황 및 관리
10. 간호과정의 적용 및 구체적 사례
|
|
|
징후 p. 5
5. 진단적 접근 방법 p. 6
6. 치료적 접근 및 방법 p. 6~7
7. 간호 관리 및 접근법 p. 7
Ⅲ. 간호 과정의 적용
1. 환자 평가 및 간호 사정 p. 8~11
2. 의학적 치료와 간호 중재의 통합 p. 12~14
3. 간호 과정의 실제 적용 p. 15~19
|
|
|
하게 된다. Ⅰ. 서론
1) 생활력표의 개념 이해
2) 생활력표의 주요 특성
Ⅱ. 본론
1) 가계도의 개념 설명
2) 가계도 작성 방법
3) 사정의 중요성
4) 문제 사정 과정
5) 서비스 계획 수립
Ⅲ. 결론
1) 핵심 요약
2) 개인적 전문성 및 소감
|
|
|
과정의 통합
* 경험중심 교육과정의 통합
* 학문중심 교육과정의 통합
* 인간중심 교육과정의 통합
6. 우리나라 통합 교육 과정의 변천
7. 통합교육과정의 문제
8. 통합교육과정의 발전을 위한 방안
9. 통합교육의 사례
★ 맺음말
|
|
|
관리
(1)관리의 필요성
(2)관리의 내용
① 봉사 프로그램의 기획과 업무설계 ② 자원봉사자의 모집과 선발
③ 자원봉사자의 교육과 훈련 ④ 임무 부여(배치) ⑤자원봉사활동의 홍보
⑥ 평가 및 지도(인정 및 보상)
(3) 노인복지센터 자원봉
|
|
|
원칙에 바탕을 둔 수사학의 새로운 부흥을 예언하는 것을 허락하는 것 같다. 1) 그리스 수사학
2) 로마 수사학
3) 중세 수사학
4) 16세기 수사학
5) 17세기 수사학
6) 18세기 수사학
7) 19세기 수사학
8) 20세기 수사학
|
|
|
발견학습(Guided Discovery)
▣ 지식의 구조(Structure of Knowledge)
▣ 지적기능(Intellectual Skills)
▣ ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
▣ 진단평가 (diagnostic evaluation)
▣ 집단역동 (group dynamics)
▣ 집행통제과정 (executive control)
▣ 제3세력심리
|
|
|
5. 치료 옵션
6. 간호 관점
Ⅱ. 환자 간호 평가
1. 환자의 일반 정보 및 병력
2. 신체적 상태 평가
3. 약물 관리
4. 진단 검사 및 해석
Ⅲ. 간호 계획
1. 수술 후 통증 관리
2. 감염 예방을 위한 중재
|
|
|
과정, 공동체
박영신 외(2015) 영유아교육과정, 창지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
최혜미(2008) 21세기 영양학, 교문사
구재옥 외(2008) 영양교육의 이론과 실제
|
|
메뉴펼치기
