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과정과 절차를 기술한 뒤 ? 면접법의 결과를 분석하고 ? 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오(45점)
2. 학번 끝자리 4-6: 타당도의 개념을 간단히 설명하시오
목차
? 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점
? 비구조화 면접법 선
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 가족대상 사회복지실천기술
I. 가족실천 초기단계
1. 초기면담
1) 관계형성하기
2) 초기면담에서 필요한 운영지침
2. 사정
3. 계획
II. 가족실천 종결단계
1. 종결 시기의 판단 기준
2. 종결단계
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평가 결과 도출
4.1 수집한 데이터를 통해 결과 도출
4.2 평가 목적과 질문에 대한 답변 제시
4.3 평가 결과의 타당성과 신뢰성 평가
5. 평가 보고서
5.1 평가 결과를 정리하여 보고서 작성
5.2 평가 목적, 질문, 방법, 결과 요약 설명
5.3 결론
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사례소개
3. 개입을 요하는 문제
4. 개입의 필요성
5. 선정한 실천모델 2가지와 각각을 선정한 이유
1) 과제중심모델
2) 해결중심모델
6. 선정한 2가지 실천모델 각각에 입각한 개입계획
1) 과제중심모델에 대한 개입계획
2) 해결중
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사례관리 매뉴얼. 보건복지부.
송성자 외(2003). 강점관점의 사회복지 실천을 위한 해결지향적 질문기법. 한국가족복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강점관점이란
1) 철학기반
2) 강점을 강화
3) 삶의 질
4) 문제해결
5) 주요과정
2. 강점
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선정 및 대상자의 만성질환
2. 대상자의 인구사회적, 생활습관특성
3) 대상자에게 이론가의 제시된 주요 개념을 적용하여 사정하기
4) 간호계획 작성
5) 환자간호와 관련해 이론적용에 따른 본인의 결론을 내리시오.
* 참고문헌
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사정관제
Ⅶ. 입학사정관제에 의한 2010대학입시 분석
Ⅷ. 입학사정관제 도입의 문제점
Ⅸ. 입학사정관제 성공방안
1. 신뢰성 확보
2. 공정성 확보
3. 상세하고 구체적인 학생평가 방법 마련
4. 입학사정관의 전문성, 공정성 배양
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종결단계
Ⅴ. 집단상담의 정의
Ⅵ. 집단상담의 목적
Ⅶ. 집단상담의 과정과 기법
1. 집단의 구성
2. 집단상담의 초기단계
3. 집단상담의 과도기
4. 집단 상담의 작업단계
5. 집단상담 종결
Ⅷ. 집단상담의 평가
1. 집단평가의 기회
2.
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사정도구
6) 최근 경험표
(3) ICNP분류에 의해 가족간호현상(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오.
1) 가족진단목록 및 특성
2) 가족진단 우선순위
(4) 단기, 중기목표와 진단에 따른 중재안, 평가계획안을 작성해 보시오.
(5) 가족구조,기능,
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특성
◈ 아동집단의 발달단계 Yalom(1985) 학자에 따라
<집단 발달 단계별 특성>
2. 아동집단의 실천방법
◈ 집단의 사정
◈ 집단활동의 원칙
◈ 집단활동의 기술
3. 아동집단의 활동의 예
◈ 개입방법의 예
◈ 아동집단의 프로그램의 예
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