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실태
II. 학교사회복지사업 실제 사례
1. 2022년 또래상담연합회 발대
2. 경산교육지원청 Wee센터, '특별교육 도깨비 프로그램' 운영
3. 송도중 학교폭력예방 프로그램 실시 학교 폭력 제로(zero)
III. 학교사회복지사의 주요 역할
IV. 결론
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4.2 평가 목적과 질문에 대한 답변 제시
4.3 평가 결과의 타당성과 신뢰성 평가
5. 평가 보고서
5.1 평가 결과를 정리하여 보고서 작성
5.2 평가 목적, 질문, 방법, 결과 요약 설명
5.3 결론과 권고 사항 제시
5.4 보고서의 구조와 요소 설명
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1. 학교사회복지의 개념과 목적
학교사회복지는 학생들의 학교생활을 지원하고 사회적 문제에 대응하는데 목적을 두고 있는 사회복지 분야입니다. 학교 내에서 발생할 수 있는 다양한 문제에 대처하고 학생들의 복지와 안녕을 증진시키는
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학교 내 평화로운 학습 환경을 구축할 수 있습니다.
- 예비 시민교육: 학생들에게 사회적 책임과 도덕적 가치를 심어주는 것은 학교 교육의 중요한 목표입니다. 학생들이 부정적인 행동에 대한 책임을 인식하고, 자기규제와 존중을 발전시
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1. 한국 학교사회복지의 역사적 개요
한국 학교사회복지의 역사적 개요와 초기 발단 및 발전 과정을 살펴보자면, 한국에서 학교사회복지가 본격적으로 모습을 드러내기 시작한 것은 1990년대 초반으로 거슬러 올라갑니다. 이 시기는 한국 사
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학교-청소년기관-지역사회복지관-장애인지역사회재활시설 간 협력체계를 구축하여 종합적이고 통합적인 접근을 할 수 있어야 한다. 이를 위해 수행체계 간 협의체를 구축하는 것이 필요하다.
Ⅵ. 결론
장애청소년의 경우 일반 청소년과는 다
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사회복지론>. 서울:학지사.
장세철 외. (2003). <현대노인복지론>. 서울:홍익재.
정지영. (2003). <실버라이프에 대한 이해>. 서울:학문사
최순남. (2008). <현대노인복지론>. 서울:한신대학교출판부
표갑수. (2002). <사회복지개론>.
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사회사업적 접근방법, 효성여자대학교 사회복지학과 석사
김오남 외, “아동복지의 이해”, 형설출판사, 2001,
김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
김효정, 아동학대에 대한 사회체계론적 접근 연구, 이화여
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복지서비스를 위한 사례관리 실천론』, (서울: 홍익제, 1993).
김익균 외 5인, 『사회문제론』, (서울: 창지사, 2003).
김태진, 『여성복지론』, (경북: 대구대학교출판부, 2003).
김인숙 외, 『여성복지론』, (서울: 나남출판, 2000).
김정옥 외, 『이혼
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론과 실제」, 신흥메드싸이언스, 2004.
이순형 외, 「아동복지:이론과 실천」, 학지사, 2007.
이재상, 「형법각론」(제6판), 박영사, 2009.
장인협오정수, 「아동청소년 복지론」, 서울대학교출판부, 2004.
전대양, 「현대사회와 범죄」, 형설출판
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사회복지사,공무원사회복지사, 특수교사 자소서 어린이집사회복지사, 특수교사 자소서, (특수교사 자기소개서) 특수교사자기소개서 평생교육원사회복지사·학점은행제사회복지사취업, 사회복지사 연봉,사회복지사공무원시험합격자 학교사
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장단점
장래희망 및 포부 1. 간호사 (신입)
2. 간호사 (경력)
3. 사회복지사 (학점은행제 자격증 취득자)
4. 사회복지사 (사회복지학 전공 지원자)
5. 병원 코디네이터 (간호조무사 경력)
6. 병원 코디네이터 (사회복지사 경력)
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사회복지사,공무원사회복지사, 특수교사 자소서 어린이집사회복지사, 특수교사 자소서, (특수교사 자기소개서) 특수교사자기소개서 평생교육원사회복지사·학점은행제사회복지사취업, 사회복지사 연봉,사회복지사공무원시험합격자 학교사
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복지시설 자기소개서( 학점은행제 자격증 취득 지원자 신입 30대 )
1) 성장과정
2) 사회복지사의 길을 선택한 계기
3) 사회복지사로서의 강점
4) 장래희망 및 포부
2. 사회복지센터 자기소개서 (20대 사회복지학 전공 )
1) 성장배경 및 생활
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사회복지사 역량의 큰 부분이라는 생각으로 일해나갈 것입니다.
입 사 지 원 서
이름
한글
주민등록번호
한문
나이
만 세
영문
신입/경력
주소
집전화
핸드폰
호주
호주와의관계
졸업년도
학 교 명
학과
학점/만점
고등학교 졸업
/
대학교 졸
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