목차
I. 학교폭력의 실태
II. 학교사회복지사업 실제 사례
1. 2022년 또래상담연합회 발대
2. 경산교육지원청 Wee센터, '특별교육 도깨비 프로그램' 운영
3. 송도중 학교폭력예방 프로그램 실시 학교 폭력 제로(zero)
III. 학교사회복지사의 주요 역할
IV. 결론
II. 학교사회복지사업 실제 사례
1. 2022년 또래상담연합회 발대
2. 경산교육지원청 Wee센터, '특별교육 도깨비 프로그램' 운영
3. 송도중 학교폭력예방 프로그램 실시 학교 폭력 제로(zero)
III. 학교사회복지사의 주요 역할
IV. 결론
본문내용
는 학교사회복지 제도의 적극적인 활용이 필요하다. 학교는 이제 지식전달 기능뿐만 아니라 학생들 누구에게나 균등한 복지 서비스를 제공하는 사회적 안전망으로서의 기능을 담당해야 한다.
* 참고문헌
1) [서울교육소식통] 2021년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표
2) 충청일보(https://www.ccdailynews.com) / 학교폭력예방을 위한 \'또래상담연합회\' 발대 / 2022.07.14. 18:24 발췌
3) 뉴스프리존(http://www.newsfreezone.co.kr) / 경산교육지원청 Wee센터, \'특별교육 도깨비 프로그램\' 운영 / 2022.08.23. 18:07 발췌
4) 경북신문 / 송도중 학교폭력예방 프로그램 실시 학교 폭력 제로(zero) / 2022/05/02 13:34 발췌
* 참고문헌
1) [서울교육소식통] 2021년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표
2) 충청일보(https://www.ccdailynews.com) / 학교폭력예방을 위한 \'또래상담연합회\' 발대 / 2022.07.14. 18:24 발췌
3) 뉴스프리존(http://www.newsfreezone.co.kr) / 경산교육지원청 Wee센터, \'특별교육 도깨비 프로그램\' 운영 / 2022.08.23. 18:07 발췌
4) 경북신문 / 송도중 학교폭력예방 프로그램 실시 학교 폭력 제로(zero) / 2022/05/02 13:34 발췌
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