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사례의 예(창의적 사고 관련 경험)
1. 다른 사람의 행동을 통해 자신의 창의성을 자극하기
2. 매체와의 경험 속에서 창의적인 아이디어를 얻기
Ⅳ. 프로그램을 개발하기 위한 사례의 예(창의적 사고 기능)
Ⅴ. 창의성 프로그램 개발 방법의 실
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과정을 체계화시키고, 실무자들을 정기적으로 재교육시켜야 하며, 향후 우리나라 실정에 맞는 학교사회사업 실천모델을 개발하여 단계적으로 제도화를 이루어나가야 한다. 1. 학교사회사업의 의의
2. 학교사회사업의 대상과 역할
3.
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평가. 대구:문창사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 재활상담사 및 직업평가사의 역할과 기능
2. 재활상담사 및 직업평가사의 전문능력
Ⅲ. 방법 및 결과
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 전문능력 사정결과
2. 전문능력 진술 및 전문능력 비교
3. 전
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⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
ⅱ.사례 개입
1. 주요문제 및 특성
1)클라이언트 사정-자폐증을 가지고 있는 K군
2. 가족 개별 구성원 사정
3)가계도
2)생태도
2. 진단 및 치료계획
1)클라이언트
3)가족문제 개입
Ⅲ.결론
##참고##
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예정되고 이전 소속 회사가 임금 차액을 보전하고 퇴직금도 통산하여 계산하는 등 특별한 경우에는 이전 소속 회사에서의 근무기간도 포함하여 계속근무연수를 계산하여야 할 것이다. 대법원 2003.4.11. 2001다71528 판결은, 이전 소속 회사에 사
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사례관리자 간 논의와 동의를 통하고 수퍼바이져의 허락을 통해 분배한다.
(3) 사례관리자는 초기면접을 통해 사례개입을 위한 충분한 자료수집과 사정을 한 다. 특히, 학대사건에 관련된 모든 사람의 안전계획에 관한 평가를 내리고 필요 시
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평가자, 자문가, 협력자, 조정가, 카운슬러의 명칭으로 불리어지는 경우도 많다.
참고문헌
재가복지와 사례관리 류상열, 학문사, 1999
사회복지학의 이해 김기태 박병현 최송식, 전영사, 2000
사회복지실천의 이해 엄명용 외. . 학지사 2001 사
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실천론》. 학지사. Ⅰ. 들어가기 전에
Ⅱ. 뇌졸중
1. 뇌졸중이란?
2. 뇌졸중의 원인
3. 뇌졸중의 증상
4. 뇌졸중의 합병증
5. 뇌졸중의 영향
6. 뇌졸중의 현황
7. 뇌졸중의 치료 및 예방
Ⅲ. 의료사회복지사의 개입
1. 개입절차
Ⅴ.
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설명하고 이 아동이 왜 그림과 같이 대답했는지 이유를 쓰시오.
12. 아래 그림을 보고 치료적 개념으로서 "심리운동 치료의 목적"을 물리 치료와 심리치료의 목적과 차별화하여 기술하시오.
13. 심리운동 실천의 원리 원칙을 쓰고 이를 기
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, 장선철, 동문사, 2004 1. 상호교류분석이론의 배경
2. 상호교류분석이론의 목적
3.자아상태의 구조
4.상호 교류 생활 자세
5. 상담과정과 기술
1)상담자와 내담자의 계약
2)구조분석
3)상호교류분석
4)게임분석
5)생활각본 분석
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