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역할에 관한 연구, 국민대학교 행정대학원 논문(2005)
이희정(2013).학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구 :학교사회복지사의 인식을 중심으로.숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
학교사회복지 효과성과 실천방안 연구, 차혜숙, 서강대학교
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역할에 관한 연구, 국민대학교 행정대학원 논문(2005)
이희정(2013).학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구 :학교사회복지사의 인식을 중심으로.숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
김병조(2014),\"학교사회복지의 활성화에 관한 연구\",서울시
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역할 정립에 관한 연구, 가천대학교 사회정책대 학원 석사학위 논문
임경실, 학교사회복지사의 역할에 관한 연구, 국민대학교 행정대학원 논문(2005)
이희정(2013).학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구 :학교사회복지사의 인식을 중심으로.숙
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사례관리자의 역할: 복합적인 욕구를 가진 클라이언트를 중심으로 다양한 서비스를 지속적이며 체계적으로 관리하는 사회복지사의 역할이 요구되었다.
㉢ 균형있는 사회복지사의 역할 수행: 미시적 차원 뿐 아니라 현장개입, 권리 옹호 등의
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사례관리자의 역할: 복합적인 욕구를 가진 클라이언트를 중심으로 다양한 서비스를 지속적이며 체계적으로 관리하는 사회복지사의 역할이 요구되었다.
㉢ 균형있는 사회복지사의 역할 수행: 미시적 차원 뿐 아니라 현장개입, 권리 옹호 등의
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역할 : 장애인을 위하여 일을 진행하고 말하는 것으로 특히 장애인이 필요 한 것을 얻을 힘이 거의 없을 때 수행하게 된다.
- 우리나라 현실에서는 조정자, 상담자, 옹호자의 업무를 통합적으로 담당하는 사례관리자 로서의 사회복지사를 가장
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사례관리자 혹은 조정자
3. 중재자
4. 옹호자
III. 체계유지 및 강화하기
1. 조직 분석가
2. 촉진자
3. 팀 성원
4. 자문가
IV. 연구 및 조사 활용하기
V. 체계 개발하기
1. 프로그램 개발자
2. 기획가
3. 정책과 절차 개발자
* 참고
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역할의 중요성과 2) 발전 방향을 기술하시오.
1) 지역사회간호사의 주요 역할 분류에 대하여 기술
① 지역사회 보건조직의 관리자
② 간호 제공자
③ 대변자
④ 협력자
⑤ 상담자
⑥ 촉진자
⑦ 교육자
⑧ 사례관리자
⑨ 평가자
⑩ 정보
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사례관리자 역할을 하는 사람이 있다면 서비스협조가 이루어지고 아동을 치료하기 위한 팀원들 간에 효과적인 의사소통이 이루어 질 수 있다고 생각한다. 이 역할이 바로 학교사회복지사이다.
첫째, 학생의 교사와 보모와의 정기적인 의사
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3. 체계연결자
1) 중개자
2) 사례관리자/ 조정자
3) 중재자/ 판단자
4) 클라이언트 옹호자
4. 체계유지와 강화자
1) 조직분석가
2) 촉진자/ 추진자
3) 팀구성원
4) 자문가
5. 연구자, 조사활용자
6. 체계개발자
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