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영유아기에 나타나는 발달문제에 대해 조사, 정리해보았다. 영유아기 발생되는 발달문제는 영유아의 건강한 성장과 발달을 저해하는 주요 요인이 된다는 것에서 발달장애를 초기에 발견하고 치료하는 것은 매우 중요하다고 생각해 보았다.
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ADHD)는 아동기에 흔히 진단되는 신경발달장애로서, 지속적인 부주의, 과잉행동, 그리고 충동성이라는 세 가지 핵심 증상을 특징으로 합니다. 이러한 증상들은 영유아의 발달 수준에 적합하지 않으며, 가정, 보육 시설, 또래 관계 등 두 가지 이
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받는다(Wicks-Nelson &Israel, 2000).
1) 심리교육적생태학적 중재
협의의 생태학적 중재
중간의 생태학적 중재
광의의 생태학적 중재
2) 행동적생태학적 중재
3) 광범위한 생태학적 중재
학교 생태계의 상담자
가정 생태계의 상담자
서비스 접근 촉진
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ADHD의 증상은 크게 두 가지로 유형화할 수 있고, 각각의 증상은 아래의 표와 같이 세부 증세로 나눠볼 수 있다.
-이런 두 가지 유형의 증상은 동시에 나타나기도 하고, 어떤 유형이 더 많이 나타나기도 한다. 단지, 청소년기를 거치면서 ADHD가
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에 의한 지도, 조언을 받고 있는지에 관한 질문에서는 한국은 4명(2.4%), 일본은 28명(16.5%)의 교사가 전문가에 의한 지도, 조언을 받고 있다고 답하였다. 한국과 일본 초등학교의 통합교육의 실태에 관한 표는 아래와 같다. 류경남(2005) “ADHD아동
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