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컨텐츠 제작 분야에도 적용할 필요가 있다. 둘째로 디지털 컨텐츠 분야에 필요한 인력 수요와 산업체에서 요구하는 인력 특성에 대한 정확한 연구와 조사를 통해 체계적인 인력양성 프로그램을 운영할 필요가 있다.
Ⅸ. 정책적 과제
1. 부처간
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HDTV용 프로그램
2) 데이터방송 콘텐츠
Ⅶ. HD TV(고선명, 고화질 텔레비전)와 프레즌스(프레젠스) 속성
Ⅷ. HD TV(고선명, 고화질 텔레비전)와 프레젠스(프레즌스) 관계
1. 화질, 시청거리, 시야의 관계
2. 상호작용성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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디지털 시대의 지적재산권과 라이선스계약, 인터넷 법제의 동향과 과제(II), 한국법제연구원(2001)
한광접 / 디지털 시대의 과제는 경쟁도모와 소비자 보호, 뉴미디어저널(1999) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털컨텐츠의 개념
1. 디지털컨텐츠
2. 문화
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개념
2) 디지털 저작물 집중관리 사례
4. 범세계적 인터넷 저작권 집중관리단체(WICS: Worldwide Internet Collecting Society)의 필요성
1) 범세계적 인터넷 저작권 집중관리단체의 속성
2) 범세계적 인터넷 저작권 집중관리단체의 과제
<참고문헌>
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디지털 매체의 경합과 한계
3. 이동멀티미디어방송 중요 특성
Ⅳ. DMB시장의 현황
1. 시장의 특성
2. DMB시장의 동향
1) 국내시장의 동향
2) 국외 시장 동향
Ⅴ. DMB서비스 도입에 따른 산업 및 경제적 효과
Ⅵ. DMB서비스 활성화 정책
1.
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사례
제2절 시사점
제5장 주5일 근무제 실시에 따른 농촌관광 활성화 방안
제1절 농촌다움으로서 이미지 홍보
제2절 시설 및 서비스의 질적 향상을 위한 제도적 장치 마련
제3절 전문가 육성 프로그램 마련
제4절 차별화된 컨텐츠
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산업에 대한 조사 범위를 좀더 확대하고, 합리적인 조사와 실증적 사례를 통한 후속 연구가 많이 이루어져야 할 것이다. 본 논문에서 제시한 문화콘텐츠 경쟁력 강화방안은 심각히 고려하여 정책적 대안으로 활용함으로써 우리나라 차세대
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사례 분석
제 1 절 분석의 의의 및 방법
제 2 절 비전
제 3 절 사업영역
제 4 절 비즈니스 모델
제 5 절 경영시스템
V. 결 론
제 1 절 전자부품기업의 e-Transformation 강화 전략
제 2 절 연구의 한계점 및 향후 연구과제
<참
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산업혁신의 사회적 분위기 확산, 셋째, 혁신정책의 성과제고, 넷째, 기술이전과 혁신확산의 촉진, 다섯째, 산업클러스터 육성을 제시하였다.
본 연구의 한계점은 지역혁신체제를 먼저 정책적으로 도입한 선진 외국사례를 분석하려고 하였으
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활성화 방안
제1절 농촌관광에 대한 이해증진
제2절 농촌관광상품의 개발
제3절 마케팅과 네트워크
제4절 리더십과 파트너십
제6장 결론
제1절 연구의 요약
제2절 연구의 한계점 및 향후 연구과제
【참고문헌】
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개념: 90
회귀 분석 및 모델링: 91
가설 검정과 추론: 92
데이터 분석 및 시각화: 92
빅데이터와 기계 학습: 93
실험 계획법 94
비모수 통계 94
빅데이터와 머신러닝 94
데이터 분석 도구와 소프트웨어 95
? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대
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본적인 준비자세 158
가. 대학교 혹은 대학원의 교육학목표/교육학철학의 중요성 159
나. 기본이 중요한 이유 161
다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 161
? 교육학의 기본적인 학술능력을 검증하는 기출문제 163
? 인성검사와 시사상식문제 210
? 출
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본이 중요한 이유 104
다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 106
라. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘경험’ 107
? 답변이 간결해야 하는 이유와 꼬리질문 107
가. 면접 문제에 대한 답변의 간결성 107
나. 꼬리질문의 유형 108
다. 꼬리질문의 사례
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본정보 209
가. 신소재종류 209
나. 신소재의 개념과 국가정책과제 209
? 나노공학의 기본적 학문개념 213
가. Nano 214
나. 역사 214
다. 개발 난이도 215
라. 나노 기술의 특징 215
마. 나노 측정 216
바. 나노 제어 216
사. 카테네인 217
아. 로탁
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본을 검증하는 문제 200
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 213
가. 기본이 중요한 이유 213
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 215
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 216
라. 면접을 보는 교수님이나 전공 교수님 생각의 중요성
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