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연구
특수한 학급을 대상으로 하여 일정한 기간동안 사회적 상호작용 사례애 대하여 참여·관찰을 통해서 탐구하낟.
3) 상황 분석연구
모든 참여자들의 의견을 종합적으로 분석, 연구한다. 예를 들면, 문제 행동 학생에 대하여 담임교사, 부모,
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연구를 위한 예비조사(pilot study)로서 사용될 수 있다. 특히 수많은 사례연구들이 축적될 경우 일반화도 가능할 수 있다.
(2) 단점
사례연구는 다음과 같은 단점들을 가지고 있다. (1) 연구의 대상을 선정함에 있어 비확률 표본추출방법을 사용하
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연구자가 사용한 개입방법이 조사대상자의 문제행동을 해결하는데 얼마나 효과적이었는지를 평가하기 위해 적용되는 조사설계이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 단일사례 연구는 어떤 경우에 유용한지 예를 들어 설명해 보았다. 단일사례
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사례연구의 절차 및 방법의 명시적 설정, ②사례연구의 자료 및 분석의 다원화, ③사례연구결과의 일반화 방안 등을 들 수 있다.
Ⅶ. 결어
사례를 연구하고자 하는 일정한 사회적인 현상을 대표하는 하나의 “예”라고 한다면, 사례연구는
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예를 들어, 아동복지 현장에서 ADHD를 겪는 아이들과 학습 부진 문제를 가진 아이들을 대상으로 한 연구에서는 동일한 행동 중재 프로그램을 순차적으로 적용하면서 각 그룹에서 나타나는 차이를 비교한 사례가 있다. 이러한 접근은 아이들의
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